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(小学篇)2023年第02期:以核心素养为导向的英语教学目标设计(天津:张宏丽)

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发表于 2024-9-5 16:02:52 |显示全部楼层 | 阅读模式

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以核心素养为导向的英语教学目标设计天津市教育科学研究院   张宏丽

【摘  要】从知识本位到素养本位,以核心素养为导向的英语教学目标应避免只重视知识技能传授、各方面素养割裂、教学目标宏观宽泛而缺乏针对性等现实问题,应将结构化知识作为核心素养的载体,反映学生学习的预期综合结果。教学目标设计应遵循三个原则,即综合体现核心素养四个方面;突出实用性,基于对课程标准、教材和学情等的分析,与学业质量标准要求一致;指向学生未来发展,聚焦运用所学语言知识和文化知识、语言技能、学习策略等解决实际问题。

【关键词】教学目标;核心素养;学习结果

以核心素养为导向的教学目标作为教学设计的重要组成部分,是教学内容选择、
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