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基于合作展示下的小学语文教学的实验研究 —— 以保山市隆阳区第四小学为例 摘 要 在新课程改革下,提倡的是生态、和谐的教育,强调的是以立人为中心的教育。当前,《小学语文新课程标准》(2014 年版)要求,把“课堂还给学生”。据调查发现,很多教师在新课程改革下,对小学语文教学都进行了调整,但是“穿新鞋、走老路”的现象仍然存在。因此,对小学语文课堂教学方式进行深入研究是非常有必要的。本论文以保山市第四小学为调查对象,进行合作展示性生态课堂的研究。本研究遵循合理的教学原则,整个教学过程都是以学生为中心,根据学生的实际情况制定教学目标,让学游客,您当前的用户组是:“游客”,以下内容需要正式会员可见,请升级到正式会员(点击进入)后继续查看。 |
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