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基于合作展示下的小学语文教学的实验研究 —— 以保山市隆阳区第四小学为例 摘 要 在新课程改革下，提倡的是生态、和谐的教育，强调的是以立人为中心的教育。当前，《小学语文新课程标准》（2014 年版）要求，把“课堂还给学生”。据调查发现，很多教师在新课程改革下，对小学语文教学都进行了调整，但是“穿新鞋、走老路”的现象仍然存在。因此，对小学语文课堂教学方式进行深入研究是非常有必要的。本论文以保山市第四小学为调查对象，进行合作展示性生态课堂的研究。本研究遵循合理的教学原则，整个教学过程都是以学生为中心，根据学生的实际情况制定教学目标，让学游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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