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初中生物
第一节《生物的特征》教学设计学情分析教材分析课
后反思
第一节《生物的特征》
教学设计:
(一)导入新课:
问题导入:同学们在我们生活的地球上,有哪些物体装扮我们美
丽的星球呢?
学生讨论回答:花、草、树、动物、建筑物等。
同学们,观察图片,讨论一下,哪些物体是生物呢?学生讨论回
答,引入新课。
(二)上课
1.
观察有火车、飞机、鸭、羊、鸡等的多媒体画面,欣赏与画面
协调的音乐,请学生描绘所看到的大自然,并回答所看到的画面中哪
些物体是生物,哪些物体是非生物游客,您当前的用户组是:“游客”,以下内容需要正式会员可见,请升级到正式会员(点击进入)后继续查看。 |
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