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【摘要】：新课程改革的快速推进,对基础教育提出了培养创新型人才的现实要求,也对初中道德与法治课程提出了新的期望。道德与法治课程作为专门培养学生思想品德的科目,需要承担起培养合格的符合社会要求的社会主义创新型人才。在新课程改革理念的指导下,全国各地纷纷转向探索新的教育模式。在新的教育模式中,河南省西峡县的杨文普老师提出了三疑三探教学模式,这是一个包含设疑自探、解疑合探、质疑再探、运用拓展四个教学步骤的全新教学模式。该教学模式旨在通过课堂教学的“疑”和“探”激发学生学习兴趣,调动学生参与课堂教学的积极性,促进学生创新思维能力和合作探究能力的发展。三疑三探教学模式自从提出以游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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