新时代高中化学学习模式的探究

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【参考文献】

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前1条

赵令琨;情景教学在高中化学教育中的应用与实践[J];才智;2015年11期

【相似文献】

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前30条

孙佳月;肖赛金;丁健桦;新时代高中化学学习模式的探究[J];教育界;2021年23期

王景婧;基于建构主义的英语教学方法探讨[J];经济师;2009年04期

罗广华;移动学习下的情境学习模型设计[J];青年文学家;2013年04期

韩艳芹;人本主义数学教学——用行动关爱学生[J];学周刊;2015年30期

段惠琼;建构性学习与人本主义学习观对外语教学的启迪[J];吉林省教育学院学报(学科版);2009年08期

陈清以人为本的交互教学与实践[J];天津市财贸管理干部学院学报;2005年02期

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高立波;试论建构主义背景下的语文多媒体教学[J];长江丛刊;2018年32期

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胡南;建构主义对高校应用型人才培养的启示[J];文教资料;2016年33期

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魏萍基于建构主义学习理论的教学改革[J];甘肃教育;2004年10期

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崔金英;激进建构主义在课堂教学中的应用[J];软件导刊(教育技术);2009年05期

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雷鸿;论建构主义与大学数学教学[J];中国水运(下半月);2009年12期

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董玉峰;人本主义与建构主义框架下的大学体育自主学习[J];中国成人教育;2009年18期

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汤效琴;建构主义教学理论对计算机基础课程教学的启示[J];科技信息(学术研究);2007年12期

中国重要会议论文全文数据库

前30条

万建成;蒋建华;基于建构主义的《药事管理学》教学探索[A];2015年中国药学会药事管理专业委员会年会暨“推进法制建设，依法管理药品”学术研讨会论文摘要集[C];2015年

胡德宏;基于人本主义的课程教学及管理思想初探[A];师陶学刊（2018年1月）[C];2018年

宋曉磊;基于职场情境的高职公共英语教学模式研究[A];东北亚外语论坛(2018 NO.4 总第8期）[C];2018年

王汉昌;侯明;王晓彤;王瑾;课程思政视域下基于有效课堂的航空弹药保障情境学习探究[A];第三届全国航空航天类课程思政教学改革论坛论文集[C];2022年

张鑫;见面礼仪有讲究[A];中外人文交流课程设计研讨会论文集[C];2021年

白思凝;基于角色扮演的科技馆情境学习案例设计与开发——考古小分队之探秘人类进化[A];无处不在的科学学习——第十二届馆校结合科学教育论坛论文集[C];2020年

江伊娜;情境学习视角下的幼儿园数学教育实践探究[A];华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（十一）[C];2021年

林光亮;人本主义范式指导下的教师专业发展[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集（华东卷）[C];2012年

田苇;林涛;范震韬;基于人本主义的山地城市绿道布局初探[A];活力城乡 美好人居——2019中国城市规划年会论文集（17山地城乡规划）[C];2019年

10

李朝干;“任务驱动”提高学生的自主学习能力[A];中国教师发展基金会“全国教师队伍建设研究”科研成果集（海南卷）[C];2013年

11

陈洁;论图书馆的人本主义与个性化服务[A];新世纪的图书馆与信息服务——浙江省图书馆学会第九次学术研讨会论文集[C];2004年

12

罗秉利;以人为本  着眼未来——谈图书馆人本主义问题[A];新世纪的图书馆与信息服务——浙江省图书馆学会第九次学术研讨会论文集[C];2004年

13

宋艳;建构主义视域下的移动微学习研究[A];外语教育与翻译发展创新研究（第八卷）[C];2019年

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支瑶;高中化学概念理论教学设计的基本思路与策略方法[A];第三届中学化学教学优秀论文交流暨表彰大会论文集[C];2006年

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霍洪彦;中学物理教学中创设问题情境的策略研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十五卷）[C];2018年

16

王金峰;王平;林振文;基于情境学习的中学物理课堂教学改革实验[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十五卷）[C];2018年

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余红霞;探析建构主义音乐教学理论与实践[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（下册）[C];2006年

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冯颖颖;化学教学中的数字化实验开展策略研究[A];2023教育理论与管理第三届“创新教育与精准管理高峰论坛”论文集（专题3）[C];2023年

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何晶;核心素养背景下的高中化学作业多样性设计研究[A];2023教育理论与管理第三届“创新教育与精准管理高峰论坛”论文集（专题3）[C];2023年

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梁晓丹;“双减背景下”分层作业在高一化学中的实践研究[A];2023教育理论与管理第三届“创新教育与精准管理高峰论坛”论文集（专题3）[C];2023年

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刘宗梅;翻转课堂在化学初高衔接教学中的应用[A];2023教育理论与管理第三届“创新教育与精准管理高峰论坛”论文集（专题3）[C];2023年

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杨秀丽;高中化学分层教学策略分析[A];2023教育理论与管理第三届“创新教育与精准管理高峰论坛”论文集（专题3）[C];2023年

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张敬占;高中化学生本理念在构建高中化学高效课堂中的渗透[A];2023教育理论与管理第三届“创新教育与精准管理高峰论坛”论文集（专题3）[C];2023年

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周颖鑫;指向高阶思维发展的高中化学课堂教学研究[A];2023教育理论与管理第三届“创新教育与精准管理高峰论坛”论文集（专题3）[C];2023年

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代松娜;基于核心素养的高中化学大单元教学设计思考研究[A];首届中国教育创新大会——-教育发展与创新分论坛论文集[C];2023年

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陈栋;高中化学构建情思共生课堂探析[A];首届中国教育创新大会——-教育发展与创新分论坛论文集[C];2023年

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张东生;程变连;高中化学“纯读法”教学对学生发展的影响[A];对接京津——社会形态 基础教育论文集[C];2022年

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黄明生;探讨高中化学教学生活化的有效策略[A];对接京津——社会形态 基础教育论文集[C];2022年

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崔鹏飞;有效优化高中化学学科作业设计的策略之我见[A];对接京津——社会形态 基础教育论文集[C];2022年

30

过露露;新课程背景下高中化学高效课堂构建策略[A];对接京津——社会形态 基础教育论文集[C];2022年

中国博士学位论文全文数据库

前13条

王国平;人本主义刑法观及其应用研究[D];西南政法大学;年

李永成;经济法人本主义论[D];西南政法大学;年

柴婷婷;另一个马克思：一种人本主义化的诠释[D];吉林大学;年

刘前树;基于化学素养的高中化学知识教学研究[D];南京师范大学;年

王春姣;素养为本视域下高中化学教师课程实施能力模型建构及现状研究[D];东北师范大学;年

王伟;高中化学教师学科理解水平评价研究[D];华中师范大学;年

辛万香;高中化学教师展示讲解行为实施质量表征、测量与评价研究[D];东北师范大学;年

王峰;核心素养导向的高中化学教师课程实践力提升路径研究[D];华东师范大学;年

史福伟;批判理论的人本主义范式研究[D];首都师范大学;年

10

段戴平;高中化学课程一致性研究[D];南京师范大学;年

11

单媛媛;高中化学教师电化学主题学科理解水平测量与评价研究[D];东北师范大学;年

12

张雪芳;应用三维虚拟环境支持空间能力发展的新型学习模式研究[D];浙江大学;年

13

胡辉;“一带一路”国际话语权建构研究[D];云南大学;年

中国硕士学位论文全文数据库

前30条

张晴;新时代高中化学学习模式的探究[D];北京外国语大学;年

刘扑英;小学数学智慧课堂教学模式构建与实践研究[D];云南师范大学;年

贺喜秀;新时代高中化学学习模式的探究[D];中南大学;年

江金礼;高中化学实验探究性教学的理论和实践[D];华东师范大学;年

赵林霞;新时代高中化学学习模式的探究[D];山西大学;年

于静;论方方小说的人本主义价值观[D];扬州大学;年

刘寒松;新时代高中化学学习模式的探究[D];吉林大学;年

陈雯;中国近代人本主义美育的发展及现实意义研究[D];云南师范大学;年

吴加辉;新时代高中化学学习模式的探究[D];山东农业大学;年

10

谷栗;人本主义在对外汉语词汇教学中的应用[D];重庆大学;年

11

邓学历;新时代高中化学学习模式的探究[D];东北师范大学;年

12

田艳;人本主义视角下的高等旅游教育思考与探讨[D];辽宁师范大学;年

13

房亚文;新时代高中化学学习模式的探究[D];外交学院;年

14

杜傲林;基于情境学习的中学物理教学设计案例研究[D];信阳师范学院;年

15

王植洵;新时代高中化学学习模式的探究[D];福建师范大学;年

16

CHUNG NA YOUN;浅析古典音乐营造下个体的情境学习[D];中央音乐学院;年

17

李盛祥;新时代高中化学学习模式的探究[D];合肥工业大学;年

18

耿俊华;成年创客的情境学习研究[D];华东师范大学;年

19

张晓晨;新时代高中化学学习模式的探究[D];苏州大学;年

20

刘丹;情境认知与数学课堂中的情境学习[D];苏州大学;年

21

张鹏;新时代高中化学学习模式的探究[D];云南师范大学;年

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马燕;人本主义的深切关怀[D];上海外国语大学;年

23

邱红玉;新时代高中化学学习模式的探究[D];辽宁大学;年

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王小梅;基于罗杰斯人本主义的景区教育功能提升研究[D];浙江师范大学;年

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张明峰;新时代高中化学学习模式的探究[D];华中师范大学;年

26

宁娜娜;人本主义模式介入随迁儿童抗逆力提升的个案研究[D];中南民族大学;年

27

张彤彤;新时代高中化学学习模式的探究[D];山西大学;年

28

陈梦坤;法人制度的人本主义反思[D];中国政法大学;年

29

李想;新时代高中化学学习模式的探究[D];江西财经大学;年

30

吴蕾;基于建构主义的英语口语教学[D];东华大学;年

中国重要报纸全文数据库

前16条

向前  陈莉  重庆市荣昌县人民法院;法官的人本主义情怀[N];人民法院报;2014年

;当人本主义走向本人主义[N];第一财经日报;2012年

本报记者  闫采平  蒋晓波;新人本主义实践[N];中国财经报;2002年

本报记者  柳书;人本主义为山东拆迁新政导航[N];中国房地产报;2005年

本报记者  马会;山东打造人本主义发展观[N];中国经济时报;2016年

本报记者  陈晓凤;BRT是车本主义回归人本主义的契机[N];中国汽车报;2005年

江苏省南京市建邺区人民检察院  李勇;树立人本主义刑法观可从三方面入手[N];检察日报;2011年

山东省高密市第一中学  于凤荣;基于高中化学新课标的情境教学法研究与实践[N];科学导报;2021年

四川省广汉中学  杨汉英;以素养为本的高中化学大单元教学设计方法[N];山西科技报;2024年

10

江苏省泗洪中学  李燕;基于化学核心素养的高中化学教学策略研究[N];科学导报;2022年

11

山西省霍州市霍州一中  杨佳丽;新课程理念下高中化学有效教学策略的研究[N];山西市场导报;2023年

12

山西师范大学现代文理学院  王李煜;学科核心素养背景下高中化学教学模式探索[N];科学导报;2022年

13

山西省教育厅副厅长  张卓玉;新学习模式的三大基石[N];中国教师报;2011年

14

商丘市第一高级中学  肖真刚;高中化学的新型互动教学模式[N];商丘日报;2011年

15

山西省临汾市隰县第一中学  田志华;高中化学实验课堂生活化教学模式探析[N];山西科技报;2024年

16

商丘市第一高级中学  肖真刚;高中化学演示实验教学的反思与创新[N];商丘日报;2011年