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1篇一:2014上海金山区高考历史一模试题(附答案2金山区2014学年度第一学期期终质量检测高三历史试卷考生注意:1.考试时间120分钟,试卷满分150分。2.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求;所有答题做在答题纸上;做在试卷上一律不得分。3.答题前,务必在答题纸上填写准考证号和姓名**关信息。4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。5、本卷采用网上阅卷,请注意书写的端正和规范。一、选择题(共75分)以下每小题2分,共60分。每题只有一个正确选项。1、研究史前人类的历史,主要借助考古发掘的资料。如果要对史前社会进行分期,历史学者一般依据的标准是()A.发掘出的史前人类遗骸B.遗址中的动植物残留C.史前人类使用的工具D.遗址周边环境2、罗马学者西塞罗说:“不知道你出生之前历史的人永2远是个孩子。”在他看来,历史学有助于()A.为帝王将相提供历史借鉴B.增强人类的人文关怀意识C.促进个人能力与人格的健全D.为社会的发展提供思想武器3、依据一定的标准对历史时代进行划分是历史研究的内容之一。有历史学家将中华民国成立前的中国历史划分为“域内文明的成人时代”“中华民族文化的蜕变时代”“中国民族的争存时代”“东西文明的接近时代”四个时代,下列各项中最有可能成为其分期依据的是()A.农耕文明的演进C.中央集权的加强B.不同文明的交流D.西学东渐的深入4、下列对古代希腊罗马政治制度的评述,正确的是()①古希腊民主政治中已初步体现出主权在民、集体统治和任期制等民主特征②古希腊的民主政治是小国寡民的产物,是一种狭隘的民主制③《十二铜表法》是为保护平民的利益而颁布的④罗马帝国之所以能维持长久统治,跟罗马法对社会关系和矛盾的有效调节有重要关系3A.③④B.②③④C.①②④D.①②③④5、明朝人李贽评论说:“史言魏征善谏,愚以为幸遇太宗耳,不然,使遇好谀之王,未必不转谏为谀也。
”李贽的评论()A.揭示了君主专制下的君臣关系B.批评了太宗用人政策C.揭示了魏征的人格弱点D.歌颂了太宗的英明6、随着生产力的提高和文明结构的扩大和强化,古代世界分散的点状文明逐渐发展为较大范围的区域文明或文化圈。其中由西向东排列正确的是()A.伊斯兰文明/儒家文明/基督教文明B.儒家文明/伊斯兰文明/基督教文明C.基督教文明/儒家文明/伊斯兰文明D.基督教文明/伊斯兰文明/儒家文明7、罗马城内有架“圣梯”,凡人只要爬上去便可赎罪。一天,有人爬到中间,又突然退了下来,旁人问其原因,他说:“只要心中有了信仰,就能赎罪,不必在乎这些表面的礼仪”这个人是()A.亨利·八世B.马丁·路德C.克伦威尔D.加尔文8、史诗中的神话情节看似荒诞不经,却是认识古代文4明的重要线索。反映地图所示文明区域历史发展的史诗是()A.《吉尔伽美什》B.《罗摩衍那》C.《荷马史诗》D.《摩珂婆罗多9、英国工业革命中普遍出现了一种“由需要导致发明的模式”,这一模式最早体现在()A.毛纺织业的发展中B.交通运输业的发展中C.棉纺织业的发展中D.蒸汽机的发展中10.电影《鸦片战争》中有这样的镜头:英国议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争拨款,维多利亚女王最终同意对华宣战。
对上述材料理解不正确的是()A.英王是虚位元首,议会掌握国家权力B.英王形式上有对外宣战的权力C.英王是国家元首,议会对英王负责D.议会权力至上,英王服从议会决议11、有人认为,西方政治发展史,权力中心经历了神权到王权,又从王权转到民权的过程。总体看,西方从王权转到民权始于()A.15世纪B.16世纪C.17世纪D.18世纪512、史学家陈旭麓先生说:“人们多注意1840年的划时代意义,实际上1860年同样是一个重要的年份,就社会观念的新陈代谢来说,它比1840年更具有明显的标界意义。”能够证明这一观点的是()A.清廷官僚体系由此开始发生重要转变B.形成了反映时代变革要求的社会思潮C.出现近代中国社会第一次思想解放潮流D.向西方学习成为社会各阶层的共同选择13、“紫禁城内各有宫殿,尽为寇兵分国占据。三海、万寿山、颐和园等处,„„各宫中累代珍异皆为日人困载已去.。”这是列强在哪一次侵华战争中的罪行()A.第一次鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争14、一位美国历史学家的评价:“Balkanbecamea?powderkeg?,waitingforthesparkthatmakeitexpolode.””thespark”是指()A、同盟国和协约国两大军事集团的形成B、英德争夺海上霸权C、萨拉热窝事件D、主要资本主义国家经济政治发展不6平衡15、“二战期间,美国研制了原子弹并用于实践;1946年美国投入使用的第一台电子计算机,最初是用来计算炮弹弹道的;德国人研制成功远程液体燃料火箭,是用于空袭英国的。
”以上史实说明()A.科技革命是战争爆发的导火索B.科技是决定战争胜负的关键C.二战加速了第三次科技革命的到来D.第三次科技革命加速了二战的爆发16、二战后期,美、苏、英首脑曾多次会晤,就战争进程和战后世界安排问题进行协商和争论。其中,着重讨论欧洲领土变动、成立联合国、远东事务安排等问题的会议是()A.开罗会议B.德黑兰会议C.雅尔塔会议D.波茨坦会议17、“雾霾”其实是人类活动过度扩张的一种衍生品,古已有之。针对能源和生态环境问题,世界各国已采取各种相应措施,推行节能政策,加强循环经济。为改变全球气候变暖、生态环境日益恶化的趋势,1997年12月通过的有关文件是()7A.《里约热内卢环境与发展宣言》B.《全球21世纪议程》C.《联合国气候变化框架公约》D.《京都议定书》18、“恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利,立即把蒋介石集团的代表从联合国一切机构中驱逐出去”的是()A.1970 年第26 届联合国大会 B.1970 年第27 届联合国大会 C.1971 年第26 届联合国大会 D.1971 年第27 届联合国大会 19、“七时三十分,执行主席刘少奇宣布选举结果。
他一字一句地说:’中央人民政府主席, ****,五百七十五票。’全场代表一致起立,热烈鼓掌。”这一场景应出现在( ) A.中国共产党第七次全国代表大会 B.中央人民政治协商会议第一次会议 C.中央人民政府第一次全体会议 D.第一届全国人民代表大会第一次全体会议 20、 诗人徐志摩(1896-1931)说:“在24 岁以前,我对于诗的兴味,远不如我对于相对论 或民约论(社会契约论)的兴味”这段经历可以作为个案反映()8 A.当时“文学革命”的影响还不大 B.新青年追求“德先生”和“赛先生” C.当时的青年知识分子并不重理轻文 D.新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性 21、1955 年,周恩来在印度尼西亚的万隆会议提出:“我们的会议应该求同而存异„„我们 并不要求各人放弃自己的见解,因为这是实际存在的反映„„但这并不妨碍我们求同和团 结。”这里的“同”不包括 () A.意识形态和社会制度的相同 B.大多曾遭受过殖民侵略 C.面临着发展本国经济的任务 D.有维护和平的共同愿望 22、一般来说,思想启蒙运动总是发生在社会变革之前,而新文化运动却带有对辛亥革命“补 课”的性质,主要是因为它() A.使民主共和的观念深入人心 B.彻底完成辛亥革命未能完成的任务 C.第一次高举社会主义的大旗 D.动摇了封建思想的统治地位 23、社会主义制度确立后,****在 1957 年提出“超英赶美”的口号,发动了“大跃进”运动;9 1978 年改革开放后,****提出“发展是硬道理”的主张;进入2l 世纪后,党中央提出科学 发展观,构建社会主义和谐社会。
这种变化主要是由于( ) A.中国建设社会主义指导思想不断发生变化 B.中国建设社会主义由注重数量到注重质量 C.中国共产党对建设社会主义的认识不断深入 D.适应国际形势由两极向多极化变化的趋势 24、被誉为现代经济学之父的亚当·斯密在出版于1759年的《道德情操论》中指出:“如果 一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中,那么它在道义上将是不得人心的,而且 是有风险的,因为它注定要威胁社会稳定。”作者的提醒主要是为了防止( ) A.工人运动的兴起B.城乡差别的扩大 C.经济危机的发生D.垄断现象的出现 25、有学者认为:“中国凭借着在丝绸、瓷器等方面无与匹敌的制造业和出口,与任何国家 进行贸易都是 顺差。”18 世纪以后,改变这一局面的主要原因是( ) A.清军入关 B.工业革命 C.地理大发现 D.五口通商10 26、美国历史学家弗格森在《美国革命史》中写道:“1776年革命派认为自由是保护个人权利,反对政府暴政的侵犯。1787 年联邦派所要保持的自由,按他们的理解,则是反对群众暴政的侵犯。”根据他的看法,创立美国联邦政府( ) A.背离了美国革命原则 B.强化了全国性政府的权力 C.维护了革命派的利益 D.忽视了对个人自由的保护 27、据报道:波兰外交部大楼走廊挂满了自 1918 年独立后历任外交部长的头像,但 1945 年至 1989 年的 44 年则空缺。
最可能的理由是,该时期( ) A.限于当时条件,外长未留下照片 B.波兰已被美苏瓜分,其主权未复 C.波兰刚走上社会主义道路,不要外交活动 D.波兰屈从于苏联控制,外交活动不能自主 28、史家描述第二次世界大战各国领袖的性格:丘吉尔“有想象力但不稳定”,罗斯福“天真而喜欢喊口号”,他们并不比“往往情绪失常而暴怒”的希特勒更明智。对于这种说法,以下理解何者较为适当?( ) A.这位史家的说法是对历史事实的客观陈述,可以采信 B.这个说法只是这位史家的片面的主观意见,不足采11 信 C.这是史家从特定角度评论历史人物的结果,可以作为参考 D.可见当时各国领导人都不明智,因而掀起第二次世界大战 29、以下是一份护照的主要内容:兹有本国人名□□请照赴十八省游历,本领事深知系我国良民,为此给照,准其前往。故请烦大清执政大臣及各省文武官员验照放行,丝毫不得留难,并望以宾礼相待„„。该护照出现的时间不可能早于() A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午战争 D.八国联军侵华战争 30、20 世纪初,美国华尔街流行一段话:“老师问学生是谁创造了世界?学生回答是上帝在公元前 4004 年创造了世界,但在 1901 年,世界又被摩根先生(美国著名财团的创始人)重组了一回。
”对该材料最准确的理解是() A.反映宗教教义的深刻影响 B.肯定了摩根先生的影响 C.体现了大企业的深刻影响 D.强调了美国的世界地位 以下每题3 分,共15 分。每一选项的分值可能为0、1、3 分。选出最佳一项,多选不得分。 ....12 31.齐世荣主编的《西欧封建社会》中描述:问一位中世纪学者是哪里人,他的回答不是“法国”、“英国”或“意大利”等国人,相反,他总以出生和生活的地方作为答词,“我是坎特伯雷人”、“我是加泰罗尼亚人”等。这种现象表明() A.庄园的分散性和封建等级制的特殊性使西欧社会处于王权衰微、分裂割据的局面 B.封建等级制下封臣只向封主宣誓,忠诚于自己的领主而非国王及其所代表的国家 C.在当时情况下,西欧中世纪的人们还没有形成强烈的民族意识和清晰的国家观念 D.学者们处于对自己领主的忠诚、家乡的热爱以及对 |
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