|
|
马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？立即注册
x
大庆实验中学张国东老师做了“穿越先秦，我做士人”的项目化学习设计分享。选题来自《中外历史纲要》上册第一单元，围绕“早期国家向统一多民族国家的演进”这一大单元主题进行设计。“士”作为这一时期重要的阶层，个人命运折射了社会转型的时代特征。项目从“士”这一特殊群体入手，探究时代的大变革。将“人与时代的联系”定为项目的本质问题，将“为传播中国传统文化，学校决定为先秦士人制作风采集，你会选择哪一人物来重点介绍”作为驱动性问题，通过“核心知识——高阶认知——学习实践——公开成果——项目评价”五个环节进行项目的实施。本次活动让学生在深度学习中实现了对核心知识再建构，同时也学会探究、合作与成长。
现场授课展示
大庆实验中学李玥老师进行《商鞅变法》一课的现场授课及说课。李玥老师围绕“战火中的社会变革，乱世中的国家转型”这一主题，从当时社会的三对矛盾，即国与国的矛盾、统治集团内部矛盾、统治者与被统治者的矛盾入手，通过大量的史料创设问题情境，对商鞅变法的背景和措施进行深入的剖析，主题明确，逻辑清晰。通过总结变法前后的社会特点，突显了本节课“早期国家解体和新的社会形态及治理模式的孵化”这一课时立意，同“早期国家向统一多民族国家演进”这一单元主题相契合。在生生互动，师生互动的过程中学生的核心素养得以提升。
活动点评与总结
大庆市高中历史教研员王畅老师对工作室活动及对本次大概念统摄下的单元整体教学研讨活动给予充分肯定和高度评价。在“三新”背景下，大庆市的历史教学正是在王丽春等一批名师的引领下，不断探索教学改革落地生根的有效路径。王畅老师希望全体教师借此次活动的契机，凝心聚力，以研促教，破解课改难题，更新教学理念，提高专业素养，促进课堂变革，落实立德树人根本任务。
大庆市高中历史教研员王畅老师做活动点评
大庆市教师发展学院师训部副主任姜天宇做总结发言。姜主任指出，历史是一个包容广阔的学科，时代对历史老师的要求在不断的变化。姜主任对王丽春名师工作室的贡献给予充分肯定，强调名师不只是一个标签、一个称号，更是一份沉甸甸的责任。名师工作室要充分发挥其引领示范作用，以点带面，为教师搭建学习、交流、成长的平台，促进教师专业化发展。让教育看见团队的力量，让教师找到生长的力量。
大庆市教师发展学院教培部副主任姜天宇做总结发言
大庆高中历史王丽春名师工作室成员合影
学无止境，研亦无涯；名师引领，再启新程。在“三新”改革推进的关键时期，大庆市高中历史王丽春名师工作室将继续坚守初心，在名师的辐射、引领、示范下，更新教育理念，厚植学科功底，共创共享，精研深思，站在新时代的高度，以教育现代化的发展视野继续赋能大庆市高中历史教学高质量发展。
出品 / 教育科研处 、大庆市高中历史王丽春名师工作室
编辑 / 刘鑫、庞嘉敏 |
|
