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聚焦高考复习备考策略
对历史基础知识的地毯式复习,要求教师对每一个历史知识点讲清和讲透,也要求学生牢记每一个历史知识点并学会灵活运用。这是当下很多学校采取的高考历史复习备考策略。这种强调“精讲—精练—精评”的高考复习备考策略,有利于夯实学生的历史基础知识,但对培养学生历史学科核心素养的作用相对有限。历史教师如何才能引导学生进行深度思考,高质量地培养学生历史学科核心素养,从而在高考复习备考中实现“概念内联—问题引领—活学活用”的一致性呢?经过多年的高考历史复习备考实践,游客,您当前的用户组是:“游客”,以下内容需要正式会员可见,请升级到正式会员(点击进入)后继续查看。 |
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