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12------初中语文考语策略语浅320080.760.760.800.720.800.670.820.780.730.6945•••6••••7——育部初中语语升考语语文科语语语价语教学学8基语知语语重语用的角度语行考语，力求语文基语知语从运将语言语累语一语，要语格控制语语语等客语语的比例。考语语语与并能力语着眼于语语语材料的整感知、理解和语悟能力的考语体，不支破碎的分析；语语材料强语语语外相语合，语搞离内与外材料比例一般语在50%以上；要注意语外语语材料语言的语范性。文言文考语，要以语语主，强语理解和语语语累；语取内的语外文言文语语有语典价语。作方面，注意不语语语障碍，写淡化文要求，语考生有更大的自由语语的余地，鼓生体励学情语感；语分要求语分语次量明，要注意作文三人写真尽确立语语制度的落语。独——《语于初中语语升考语命语、语语、语卷及语价的建语》学•9书写4分书累运用22分书书书代文书书文言文书书书合44分作文50分书量（道）书分（分）书内材料0分书外材料28分书书书内外书比16分3.3.3%0%23.3.3%46.6%41.7%25道120分下表语波市宁2008年语文中考三大板语的分语及所占语分比例的语语。

102008112008（考人参数500，语分120）020406080100120140160180200111-120101-11091-10081-9071-8061-70＜61系列112宁波市2008书书书书书书书年初中生学考书文书书书书书度系数抽登表容内语写语累运用语代文语语（一）语代文语语（二）文言文语语作写语分分语42014161650120平均分3.5316.418.909.7412.5737.2284.45语度0.850.820.650.610.830.740.7213宁波市2007书书书书书书书年初中生学考书文书书书书书度系数抽登表容内语写语累运用语代文语语（一）语代文语语（二）文言文语语作写语分分语42014161650120平均分3.5616.419.8010.6413.5337.5191.45语度0.890.820.70.670.850.750.761415书书书书书书书代文分数分布内容书第一板（第9、10书）书第二板（第11、12书）书第三板（第13、14书）书第四板（第15、16、17书）书合书分775928市平均5.263.962.335.0616.01城区平均4.694.032.85.6717.2116【语卷语目】9．语系上下文，具语析下面加点语语的作用。

（体4分）①不语余震危语，家语理温宝星夜兼程，抵地震达灾区都江堰市，在语语搭起的语里指语救。篷灾②500多次余震把400多万成都市民逼上了街语，但5月12日的成都之夜，是充语情和语语的特语之夜。温【考答案】参①表语家语理分语秒，迅速赴地震，指语温宝争赶灾区抗震救，人民肩而立的崇高精神。灾与并②一“但”字，语意语折，把成都市民语遭余震威语却个不语人安危，心系民、血救人的语秀品语展语在个灾献语者面前。17①“语语语、家语理的品语表语”温宝两方面回答不语全面，有的考生只是回答到“表语了温家语理的语秀品语”，“星夜兼程”表语了语语语、宝快，有多生有到。很学没达②语语部分生的花大语于语语，甚至只学是语语地抄语目，得分率语低，主要是有具写没体答出表语成都市民的什语品语，外，“语折”另的“折”语语字语多。18【语卷语目】13．语篇文章的思路，括起语是由概来▲梅到▲梅。（语在语上各一字）（横填个2分）【考答案】参13．语（）找懂(知、语、语)（2分。每格1分）19202125．语在下面语中任语一语作文。（两50分）第一语：语景一般指自然语光，人文景语；也泛指人语情、生活语景等等。语以《留在我真心底的语景》语语目，自语语材，自定文，体写一篇不少于500字的文章。

第二语：语信是人语交流思想的工具，表达方式语语活。可以语述语语，语语情，语语灵真语事，探语语语，语明原委……语以“致——×××的信”语副语语，一封不少于写500字的信。自主立意，自语正语语。文中不能出语收信人和信人的语姓名**真22.1234523.241234255、材料方面A、套用文章。B、容空洞缺乏语语。内C、语新立故弄玄。如语“挫折”的信、语异虚“天堂”“天使”的信，以“左眼的名语，语……的信”等等。D 、 容不 语，情语 假， 生活语语。 内 真 虚 脱离如自己被地震语 。如自己是一 语语 语 残 个 国语，如一 语村老人语相 新潮的语语。 个 当E 、情感 假，语材老套。送语、语座、 疾 虚 残人语 璃 寒语等；送语语就感语我语 玻 窗 泪盈 等等。 眶F 、大量 生语用大地震材料，但又不善语语、 学提语，造成泛、语、 等堆语语象，又未 乱语语，语描 语感人的语语，语抒 情 写真 真语感。2627281292303314325Q3363435走语考语，大多 考生都 语语的，语语要注意 数 会平衡心语，首先，做一次深呼吸（ 佛语到了沁人心 仿脾的花香），然后告语自己：“欲速语不 ”， “ 不要 达着急，按语交卷就行了 ” ；然后通语语语全卷，大致了解语语的语型、 量、分语和语语的语易，语而 数 确定语目相语的作答语语。

分配语语要服 于考语成功 从的目的，基本原语就是保语在能语得分的地方不语分，不容易得分的地方 取 可能多得分 争 尽 。在具 操作上， 体要求做到“量菜吃语”，按“分 语语比”语用原语，分 数语大的语目多花些语语，分语小的语目少花些语语；一看就 做的语目先花语语，需要考语一下才能解答 会的语目放在第二梯语完成；语度最大的或 有语 从来没到语的语目，放在最后攻语。语住：考语上的语语是“ 一寸光语一寸金”， 必语精打语算。  你36203515503738394041••⑴   ⑵⑶⑷4243古语文背语•例：语着古代语秀语人的精美语篇，他语的高语心 、博大胸语 令 感语 陶 明不语 灵 会 你 —— 渊五斗米折腰，回语田 ：采菊语语下， 园   ▲  ；李白在逆境中不失语取：   ▲   ，直 云挂帆语语海；杜甫登上泰山 语，感慨万千： 极 会当凌语语，  ▲  。•例： 波某中 的 老语语病语守在三 宁 学 吴尺语台，直至倒下。 语 育事语无私奉语 的精 她 教 献神，正是李商语《无语》中语句“  ▲  ，  ▲  ”的 语语 照。 真 写444512346书书 书 宁波市教育考 中心 2008 书书 书书书 书 年网上 卷 数据三书号 考点 书 分 得分情况书度10书书 书 书 句意 意理解3 2. 34 0. 78011写作特点分析4 2. 40 0. 60012书写事例3 2. 70 0. 90013理清思路2 0. 99 0. 49514书书 品析 句3 1. 41 0. 47015把握文章内容4 2. 72 0. 67016理解文意3 2. 64 0. 88017书书书 书 感受 特色2 0. 94 0. 52047语代文语语各 考点 个（ 1 ）理 思路，把握主要 容。

清 内（ 2 ） 味重要语句在语言语境中的意语。 体（ 3 ）了解常用的修 方法， 语在文中的 辞 体会它表 效果。 达（ 4 ）语语和整合文中的相语信息。（ 5 ）初步语语人物形象。（ 6 ）语悟文章的思想感情。（ 7 ）品味文章富于表语力的语言。（ 8 ）了解 述、描 、语明、语语、抒情等表 叙 写方式。 达（ 9 ）根据文意合理推 和想象。 断（ 10 ）语语文本提出疑语，语行探究。48先把材料通语一遍，大致理解材料 容。再看语目，注意一下语目之语 内有 有语系，然后语着语语在材料中 答 没 找案。此语，语注意 点： 几答语要注意格式的语范。注意答语的语律。不要天语行空。任意语语，能语语回答就量语语回答。 尽4950515253语美语语性语语思路：语一语语要求能分辨出文章语句段的表语技法，语悟其表 技巧，语 达语他的语语效果，把握他的 特语格。例如：语 独文中用了 些修 （ 比语、  语、 语偶、 排 你 哪 辞 夸比、反语等），有何表 效果，语语手法上，语 达、描 、语明、语语、抒情有何作用，（深化 叙 写主旨、意境深语、耐人语味 、言近旨语等  ）文中 些语语用的如何巧妙，文章 思上某一点 哪 构 几点妙 好在何语，文章的语言语格（含蓄、幽默、 笔平语、典雅、语美、语朴等等），文章的表语手法（象征、语比、想象、照语、借景抒情、寓情于景、托物言志等）54•例：语文语言 有特色，语 文中 很 从 A 、 B•语句任语一句加以语析（可 语语语 两个划 从 运•用、修 手法、语言语格等某 角度入手）。

辞 个•（ 4 分） •例：语文语语提到“牛 海”的故事 且 奶 并•语“牛 海”景象语行描述，语语 有什语 奶 写•作用？（ 2 分）55561b2b3b c57文言文语语•17 ．解语下列句子中加点的语。（ 4 分）•⑴ 弗之怠    ⑵走送之•⑶ 未语稍降 色  辞  ⑷俟其欣悦•18 ．语下列句子中加点的“之”理解语语的一语是（▲）。（ 2 分）•A 、每假借于藏语之家（的）•B 、弗之怠（指代抄语）•C 、走送之（指代藏语之家）•D 、益慕 语之道（的） 圣58文言文语语••••591 ，语：语音语语成语代语语 音语。 双语宜语语圣听。2 ，语：文言语语语成语代语语。斯是陋室。