2024年中考历史真题论述题（19省市）

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2024年中考历史真题论述题（19题）

一、论述题

1．【社会的变迁】

重要事件影响人类历史发展，改变着社会的诸多方面。下表中三个图例折射了三个不同时代的社会。

图例

图例116世纪30年代西欧植物绘画《大车前》

图例220世纪20年代男孩着装和发式

图例320世纪90年代学生通过互联网学知识

说明

文艺复兴时期，植物绘画不仅栩栩如生，还向公众呈现令人愉悦的美。

辛亥革命后，我国男子留短发成为时髦，服饰、休闲娱乐方式日益开放。

我国改革开放以来，互联网发展迅速，人们的思想观念和学方式发生深刻变化。

根据上述材料，围绕“重要历史事件与社会变迁”，选取其中两个图例，自拟标题，运用中国史和世界史相关史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文）

2．阅读材料，完成任务。

17-20世纪初部分国家政治运动示意图

某老师制作了以上示意图，请从图中选出两个或两个以上的史事，并结合所学，自拟一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）

3．中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步作出了伟大贡献。阅读材料，完成下列要求。

古代中华文明重要成就一览表（部分）

时期

重要成就

夏商周

甲骨文老子：顺应自然，“无为而治”世间的事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化

孔子：“仁”“仁者爱人”“有教无类”，以德治国

秦汉

蔡伦：改进造纸术张仲景：《伤寒杂病论》

华佗：“麻沸散”“五禽戏”

三国两晋南北朝

祖冲之：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字王羲之：《兰亭集序》

隋唐

唐诗

辽宋夏金元

毕昇：发明活字印刷术北宋末年：指南针开始用于航海

宋元时期：火药武器广泛用于战争

宋词

元曲

明清

李时珍：《本草纲目》宋应星：《天工开物》

曹雪芹：《红楼梦》

京剧形成

——整理自义务教育教科书《中国历史》（七年级上、下）

根据以上材料并结合所学知识，请你选取上表中的2~4项成就，围绕“中华优秀传统文化”这一主题，自拟题目，写一篇历史小短文。（要求：史论结合，表述清晰，字数不少于120字）

4．科技改变世界面貌。某班围绕“第二次工业革命的影响”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。

材料

组别

素材

研究角度

第一组

欧洲14国三大产业从业人口分布表（%）

时间

农业

工业

服务业

1870年

51.7

26.9

21.4

1913年

41.4

32.3

26.3

——摘编自斯蒂芬等《剑桥欧洲经济史》

劳动力结构

第二组

1800年世界城市人口只占全部人口比重的3%，整个世界被农村包围着，1900年这一比重达到了13.6%，1920年上升到19.9%。在此过程中，既出现了伦敦、巴黎等综合性大都会，也有曼彻斯特、旧金山等工业化城市。——摘编自刘笑盈《推动历史进程的工业革命》

城市化

第三组

——摘编自杰里·本特利《简明新全球史》

阶级关系

第四组

1874年，英国卫生官员在视察过程中，发现约3000吨散发臭气的城市固体废弃物。另据记载，1873—1892年，在严重雾天后，因支气管炎导致的死亡率比平时高出很多。——摘编自布雷恩《工业革命以来的英国环境史》

环境问题

(1)在第二、三、四组中任选一组，帮该小组撰写一份简要的研究报告。（要求：标明研究角度，结合素材信息和所学知识简要说明研究思路，结论明确）

(2)除上述各小组的研究角度之外，再为他们提供两个研究角度。

研究报告示例

研究角度：劳动力结构

研究思路：从组内搜集素材看，自1870年至1913年，欧洲14国的工业和服务业从业人口比重上升，农业从业人口比重下降。结合相关知识并深入分析可发现，随着第二次工业革命的扩展，出现了电力、汽车等新兴工业，越来越多的人从事工业和服务业。

研究结论：第二次工业革命促进了主要资本主义国家的劳动力结构变化，推动其成为工业化强国。

5．阅读下列材料，回答问题。

材料资本主义的发展既是经济的，也是政治和思想的；既是一国的，也是多国的；既是解放的，也是压迫的；既具有破坏性，也具有创造性。

——摘编自【法】米歇尔·博德《资本主义史1500-1980》

(1)根据材料并结合所学知识，列举两个17-19世纪走上资本主义道路的国家。

(2)材料从四个方面概括了资本主义的发展，请任选一个方面作为观点，结合所学知识加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

6．某班同学针对19世纪的历史发展情况整理了一份大事记，请你参与研讨。

材料19世纪的世界与中国大事记

世界历史大事记（部分）

中国历史大事记（部分）

1819年玻利瓦尔成立“大哥伦比亚共和国”19世纪中期英国完成工业革命

1848年《共产党宣言》发表

1857年印度民族大起义爆发

1861年俄国农奴制改革

1865年美国内战结束

1868年日本明治维新开始

1871年巴黎公社建立

1882年三国同盟正式形成

1839年林则徐虎门销烟1840年鸦片战争爆发

1842年中英《南京条约》签订

1851年太平天国运动爆发

1856年第二次鸦片战争爆发

19世纪60—90年代洋务运动

1894年甲午中日战争爆发

1895年中日《马关条约》签订·

1898年戊戌变法

(1)19世纪的历史发展进程可以归纳出多条基本线索。根据材料“世界历史大事记（部分）”并结合所学知识，提炼一条线索。

(2)从材料中选择中外相互关联的历史事件，结合所学知识拟定一个观点并加以论述。

（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。）

7．人类追求现代化的历史，是一部不同文明在交流互鉴中推陈出新的历史。阅读材料，回答问题。

材料一从15世纪后期到18世纪中期的西欧，在经济上是各国商业资本和大西洋贸易兴起……在思想上是以实验和数学为基础的科学革命与启蒙运动的过程……从这些过程中孕育出启动西欧内源型现代化的基本动力。

——罗荣渠《现代化新论》

(1)依据材料，列举“启动西欧内源型现代化”的两例史事。

材料二共产主义就是苏维埃政权加全国电气化。我们不仅在世界范围内比资本主义弱，在国内也比资本主义弱。我们已经认识到这一点，并且一定要努力把经济基础从小农的变成大工业的

——《列宁选集》第4卷

(2)结合所学知识，简述苏俄（联）是如何实现“经济基础从小农的变成大工业的”。

材料三

中国式现代化探索历程示意图

——根据《中国式现代化发展之路》绘制

(3)依据上图，从“中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化”“中国式现代化是中国共产党领导人民长期探索和实践的重大成果”“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化”中任选一个观点，结合三个阶段的相关史事加以概述（要求：史论结合．条理清晰）

8．大国之道·顺势而为。时势是一个时代的潮流和趋向。在历史发展的大转折时期，新旧潮流往往交织并存，共同影响着历史的发展进程。

【时代·见证社会变革】

(1)根据春秋战国时期单元知识结构示意图，以秦国为例，简述图中①②③处史事之间的内在联系，并归纳这一时期历史发展的趋势。

【时风。折射国家发展】

从下面两组图片中任选一组，简述改革是如何改变时代风貌并推动国家发展的。

一组

二组

图一 大化改新后日本人的服装

图二 明治维新后东京银座景象

图三 彼得一世时期强迫行人剪胡子

图四 沙俄贵族宣布“解放”农奴的法令

【时势·重构国际秩序】

(2)请从下面时间轴上选择三例相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）

9．近代以来，为挽救民族危亡，中国人民进行了可歌可泣的斗争。阅读材料，完成下列要求。

材料中国近代既是救亡图存的时代，也是思想启蒙的时代，这使救亡与启蒙成为中国近代的历史使命，他们提出的救亡纲领和启蒙方案既是拯救中国的纲领，又是启蒙思想的有机组成部分。

——摘编自《论中国近代的救亡纲领、启蒙方案与教育哲学》

结合材料从下面的史事中任选两例，以“救亡图存·思想启蒙”为题，写一篇100 字左右的小短文。（要求：史论结合，逻辑严谨，表述成文）

10．历史课程以唯物史观为指导，按照历史时序，展示中外历史发展的基本过程。阅读材料,完成下列要求。

材料马克思主义根据人类社会生产力与生产关系基本矛盾的运动规律和趋势，把人类社会发展分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会五种社会形态。（注：社会主义社会是共产主义社会的低级阶段）

——摘编自《义务教育历史谋程标准（2022年版）》

材料世界史大事年表（部分）

序号

时间

事件

①

距今约3万年

山顶洞人

②

距今约6000年

半坡遗址

③

约公元前1750年

《汉谟拉比法典》

④

公元前450年左右

《十二铜表法》

⑤

11至13世纪之间

封君封臣制在西欧已经普遍

⑥

11世纪以后

西欧庄园制在欧洲成为主导形式

⑦

17—18世纪

启蒙运动

⑧

1789年

法国大革命爆发

⑨

1917年

俄国十月革命胜利

⑩

1949年

中华人民共和国成立

根据材料一、二并结合所学知识．仿照示例，对其他8个历史事件按社会形态标准划分时段，并选择其中两个时段说明划分的理由。（要求：时段划分准确，理由充分）

示例：

封建社会：⑤⑥

理由：封君纣臣制是严格的封建等级制度，维护西欧封建领主利益。庄园经济是中世纪西欧封建制度的基础。

11．阅读材料，完成下列要求。

材料一两次世界大战间，亚非拉民族民主运动日益高涨。第二次世界大战以后，取得民族独立的亚非拉国家为谋求新的发展进行了不懈的努力。中国作为亚洲的一员，对殖民地和半殖民地的民族民主运动及世界历史发展产生了重要影响。

——摘编自李平江《20世纪国际格局的变化》

材料二

20世纪世界和中国发生的部分重大历史事件

根据以上材料并结合所学知识，围绕“中国与世界”拟定一个观点，并从材料二中选择三个以上相关史事，围绕所拟观点，加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）

12．请阅读下面材料，围绕其中的观点，结合所学历史知识，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）

20世纪50年代，莱斯特·皮尔逊曾警告说：人类正在进入一个不同文明必须学会在和平交往中共同生活的时代，相互学，研究彼此的历史、艺术和文化，丰富彼此的生活。否则，在这个拥挤不堪的窄小世界里，便会出现误解、紧张、冲突和灾难。

——摘编自塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》

13．“名片”是文明的载体,蕴含着丰富的时代信息。阅读材料,回答问题。

材料一

图宋朝的中国名片

(1)根据图并结合所学知识,整体分析宋朝的中国名片对欧洲的影响。

材料二

(2)从图1和图2中各选一张有关联的时代名片,结合所学自定一个观点,加以阐述。（要求:观点正确,史论结合,条理清楚）

14．阅读材料，完成下列要求。

材料1935—1936年红军长征时期的标语等宣传材料：

“建立遵义的工农政权！”“遵义工农解放万岁！”

“和敌人抢时间，和敌人赛跑，坚决完成任务，拿下泸定桥！”

“大雪山，不算大，最高不过七十八，算个啥！同志们，比赛吧，看谁最先登上它，顶呱呱！”

“牛皮腰带三尺长，草地荒原好干粮；开水煮来别有味，野火烧熟格外香；一段用来煮野菜，一段用来熬鲜汤，有汤有菜花样多，留下一段战友尝！”

——摘编自袁馗《红军长征中的标语口号：长征精神的生动载体》等

(1)据材料，指出与上述宣传内容相关的历史事件。

(2)据材料并结合所学知识，以具体史实阐述对“红军长征”的认识。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）

15．某中学聚焦世界近代史板块，围绕“世界近代历史的形成与演变”这一主题开展深度学，请你参与这次活动，完成下列要求。

材料

——据钱乘旦主编《新世界史纲要》制作

(1)据材料并结合所学知识，写出★处内含的两类历史事件。

(2)据材料并结合所学知识，选择非★处的至少两个相互关联事件，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，表述完整，体现历史发展趋势）

16．新中国成立以来，中国作为最大的发展中国家，深化拓展平等、开放、合作的全球伙伴关系，扩大同各国利益的汇合点，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体。为解决人类面临的共同问题，贡献了中国智慧、中国方案、中国力量。

请以“中国智慧、中国方案、中国力量”为主题，在新中国建立75周年历程中，从政治制度、经济政策、外交策略、民族关系、祖国统一、科技文化等角度任选其二，确立一个观点进行论述。（要求：观点正确、史论结合、逻辑严密、语言通顺；摘抄示例不得分）

17．不同文明应该相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为推动人类社会进步的动力。阅读材料，完成下列要求。

材料一

——摘自统编版《中国历史》（七年级上册）

(1)根据材料一并结合所学知识，指出以上商路开辟的朝代和历史人物，列举出中国通过以上商路运往国外的主要商品。

材料二它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。

——摘编自马世力《世界史纲》（下册）

(2)材料二中的“它”指什么？根据材料二概括“它”的影响。

材料三中外文明交流情况表（部分）

史实

概况

四大发明

造纸术、活字印刷术、指南针、火药经各种途径传至西方。

西方交通工具

19世纪70年代以后，西方发明的火车、轮船、电车、汽车、飞机等新式交通工具相继传入中国。

马克思主义

五四运动后，马克思主义在中国广泛传播。

“一带一路”

“一带一路”是中国与丝路沿途国家分享优质产能、共商项目投资、共建基础设施、共享合作成果的平台。

(3)根据材料三并结合所学知识，就材料整体或部分史实提炼一个观点，加以论述。（要求：观点明确，至少举两例，史论结合，逻辑清晰）

18．阅读材料，完成下列要求。

材料《红色圣地百年路：青少年学党史》一书精选了35个（组）重要党史纪念地，深入挖掘与此有关的一个又一个党史小故事，以漫画、连环画、历史图片、现代图片等形式，立体呈现中国共产党的光辉历程和“红色足迹”。它既是一本党史通俗读物，又是一本红色旅游地图。以下是该书封面及部分目录摘编。

请从以上目录中任意选出一个纪念地，并结合所学知识讲述与该纪念地有关的党史故事。（要求：明确写出纪念地，故事叙述史实准确，逻辑清晰，体现时代价值。）

19．阅读某老师制作的学资料卡片，完成任务。

中华优秀传统文化释义（部分）天下为公：强调人人为公的公共意识与公共道德。家国一体，修身齐家治国平天下，兴亡有责，承担社会责任等。民为邦本：以民为本，百姓是国家的根本。得民心得天下，强调民心是政治的根基，是国家的命脉，与民同忧乐，重视民生等。

协和万邦：强调族群、国家之间相互依存，和平共处，友好往来。倡导包容尊重，和而不同，合作共赢等。

请以中国共产党的实践与中华优秀传统文化为主题，选择卡片中的一个方面，并结合所学自定一个你想论述的观点，运用中国共产党在革命、建设和改革实践中的两个史实加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）

国家取名“中华人民共和国”，军队为“中国人民解放军”，士兵为“人民子弟兵”，货币取名“人民币”，警察、法院、检察院都冠以“人民”之名，毛泽东甚至喊出了“人民万岁”的口号。改革开放的总设计师邓小平一生将自己看作人民中的普通一员，称“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，并要求我们每一个党的干部做工作时“必须考虑群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应”。

总之，中国共产党在革命和实践过程中始终重视民生，把人民利益放在至高地位。

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