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心有山海无畏浪 踏风揽月步从容
当拂面的微风浸透了绿意，高三的教师和学生进入了高考最后的冲刺阶段。古语云：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。高考语文试题考查学生的必备知识和关键能力，我们应聚焦问题有突破。
（1）多文本阅读的选择题
大家快速浏览材料后，梳理文脉，按照“读→审→找→比”的做题步骤，选出正确答案。学生梳理的文脉，如图：
常见的错误类型有：“无中生有”“偷换概念”“有意曲解”“混淆已然和未然、或然与必然”“强加因果”“以偏概全”“过于绝对”“张冠李戴”。面对选择题，同学常常犹豫不决，别着急，结合文本整体思路和具体内容与选项做比照，做出最佳选择。选定之后，同学们若没有十足的把握，尽量不做更改。
（2）文学作品阅读的主观题
阅读作品后，我们梳理文脉，联系上下文，明确作品主旨，理解作者写作意图。比如：2024年海淀区高三一模的文学作品阅读，学生梳理的文脉，如图：
建议大家先读一遍主观题，带着问题阅读作品，有针对性地筛选文字信息；作答时一定回归文本，不要主观臆断；之后，根据分值列出要点。
切记：作答时，我们没有任何套路或模式化的程式，更不要生搬硬套所谓的专业术语。因为每一篇作品都是独一无二的，我们要在理解作品的基础上，审清题目，规范做答。下面给大家整理了三个思维路径，供参考。
【含义类题型】
思考方向：
解释关键词语的浅层含义和深层含义；作者表达的情感和揭示的主题。
题型示例：2023年高考语文试卷的第19题：
“酿”字在文中反复出现，请结合文章内容，分析标题“黄姚酿”包含了哪几层涵义。（6分）
参考答案：（①是浅层含义；②③是深层含义，包含情感和主题。）
①黄姚古镇以酿制酱菜、果酒等著称。
②人和时间一起酿造了黄姚古镇古老又清新、既充满诗意又淳朴家常的独特之美。
③土地的恩赐、人的智慧和耐心、从容平和的心态和最清洁的环境等等，是酿造出黄姚古镇这样美好事物的重要条件。
【作用类题型】
思考方向：
写了什么？（概括此句话或此段落的内容）
② 有何作用？（从四方面考虑,结合具体内容，梳理作答，不套作，不空泛作答）
情感方面（表达了……）
主题方面（表现了……）
结构方面（呼应、承上启下、总结全文等等）
手法效果（明确手法并解释，再分析效果）
题型示例：2024年西城区高三一模试卷的第19题：
联系全文，分析文章结尾画波浪线句子的作用。（6分）
原文结尾：
每次离开北京时，我都会下意识地深深凝望。火车已经飞奔了很久，但仍未跑出北京。回头，我看见的是一个北京，再回头，我看见的是另一个北京。
参考答案：（①概括内容；②阐释情感和结构方面的作用；③主题方面的作用）
①写出了北京空间大、传统与现代兼具、文化样态丰富的特点，是对前文“北京到北京的距离”的形象化总结。
②表达了作者努力走进北京而最终难以抵达、只能离开的遗憾与不舍，与开头初到北京的欣喜呼应，勾勒出复杂的心理过程。
③该句既写了“北京到北京的距离”,也写了“我与北京的距离”,将文章的这两条线索绾结于此（可结合主题具体说明）。
【鉴赏类题型】
思考方向：
作者运用了……手法（比如：运用了比喻的修辞方法，把……比作……）,写出了……的特点 ，表达了作者……的情感，有着……的效果。
题型示例：2023年高考语文试卷的第18题：
文章第四段写古镇的榕树，请指出该段包含哪些比喻，并分析它们各自的用意。（6分）
参考答案：（①②③分别阐释了比喻的手法和效果。）
①将巨榕比作黄姚古镇的心脏，其用意是表明巨榕对于古镇的重要性，以及它们都充满生命活力。
②将榕树的气根比作血管，其用意是表现它们强健有力、铺张枝蔓的形态和输送养分功能上的相似。
③将巨榕、气根与古镇的关系比作孵化中蛋卵的心脏、血管与整个蛋卵生命体的关系，其用意是形象说明巨榕通过气根与古镇产生的血肉相连、共生共荣的生命联系。
（3）写作部分
大作文选择自己能写好的题目来写，力求“有意义，有意思”。
字迹工整，格式对齐；少用长句，避免病句；入题快捷，点题明确；
结构清晰，思路顺畅；事例鲜活，分析深刻；开头吸睛，结尾精彩。
“文无定法，各美其美”。下图是两位同学的作文提纲，供你参考。
切记：人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难！
请相信：十年磨一剑，今朝展锋芒。春来草自青，功到自然成！
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