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新学期的初一语文课上，老师和学生注意到第一篇课文朱自清《春》配的插图是一幅牧童放牛图，具体为画家李可染的《春花灿如霞》。
新版义务教育语文七年级上册封面，选用的是孔仲起的《新潮》（局部）。
“看到这幅画后再读文章，仿佛自己也成了画中的牧童，骑在牛背上，走在春天里。”市南湖中学初一新生邓荀文告诉长江日报记者，在学习第一课时，他很快注意到了课本第3页的插图。一个牧童骑在牛背上，头上是满树的繁花，旁边的文字刚好写道“牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响”，他一下子就被拉到了文章的描绘的意境中。
第一单元页用的图是古元的《星湖春早》（局部）。
历时两年多修订，义务教育语文等3门统编教材今年秋季学期开始在小学一年级和初中一年级使用。新学期一开学，很快有老师发现中国多位知名画家的作品入选教材。
第六单元用的图是刘继卣《闹天宫》（局部）。
刘湛秋的《雨的四季》，配图为画家关山月的《石上泉声带雨秋》；毛泽东的《纪念白求恩》，配图为画家宋韧、肖峰的《白求恩》；陈毅的《梅岭三章》，配图为画家陈其、陈坚的《南方三年游击战争》。
第二单元页用的图是蒋兆和的《母亲的希望》。
另外，教材封面图选用的孔仲起的《新潮》（局部），第一单元页用的图是古元的《星湖春早》（局部），第二单元页用的图是蒋兆和的《母亲的希望》，第三单元页用的图是吴冠中的《鲁迅故居百草园》，第四单元页用的图是古元的《人桥》（局部），第五单元页用的图是关山月的《红棉白鸽》（局部），第六单元用的图是刘继卣的《闹天宫》（局部），他们都是我国的知名画家。
第三单元页用的图是吴冠中的《鲁迅故居百草园》。
“之后在设计教案时，我会考虑加入与画作相关的教学环节，比如让学生观察、描述、感受这些画。”江夏区第一初级中学语文教师余聪认为，语文教材中的这些名家画作可以帮助学生调动想象，更快进入文字描绘的情景，尤其是在学习诗歌这类语言简洁的课文时。
第四单元页用的图是古元《人桥》（局部）。
《梅岭三章》是1936年冬天陈毅在梅岭被围困时写下的三首诗，教材中的配图《南方三年游击战争》让余聪尤为印象深刻。记者看到，画中，陈毅在粗藤和树荫下抱臂而坐，陷入沉思，目光坚定地看向远方，他的前方是席地而睡的战士。余聪说：“这幅画将革命者坚毅的眼神表达得淋漓尽致，非常感染读者。”
第五单元页用的图是关山月的《红棉白鸽》（局部）。
“每个单元页图片与该单元课文主旨基本契合。”余聪介绍，第一单元课文都是描绘四季美景的文章，单元页图片《星湖春早》（局部）为一幅展现田园风情和乡村春景的水彩画，画中有山、有水、有树、有牛、有人家。第二单元的课文都是亲情相关的故事，单元页图片《母亲的希望》为一位身着粗陋布衣的母亲盘腿背坐，怀中抱着孩子，面露微笑。
朱自清《春》配的图是画家李可染的《春花灿如霞》。
刘湛秋的《雨的四季》配图为画家关山月的《石上泉声带雨秋》。
毛泽东的《纪念白求恩》配图为画家宋韧、肖峰的《白求恩》。
陈毅的《梅岭三章》配图为画家陈其、陈坚的《南方三年游击战争》。
湖北美术学院绘画学院院长徐文涛告诉记者，新教材中加入的画作主要为国画、油画等，且均出自我国颇负盛名的画家之手。他认为，这些画作本就是极为优秀的作品，题材又与课本内容相贴合，不仅能让学生更直观地“看到”书中的场景、理解文章想要传达的精神，还有助于培养学生的艺术品位。
（长江日报记者樊友寒） |
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