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2018年4月小学教育小学艺术教育自考真题

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2018 年 4 月高等教育自学考试福建省统一命题考试

小学艺术教育 试卷

(课程代码 06230)

本试卷满分 100 分,考试时间 150 分钟。

考生答题注意事项:

1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用 2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑 o

3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用 0.5 毫米黑色字迹签字笔作答 o

4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。

第一部分 选择题

一、单项选择题(本大题共 20 小题,每小题 1 分,共 20 分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”

的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。

1. 标志着美育被正式写入教育方针的是

A.第一次全国教育工作会议       B.第二次全国教育工作会议

C.第三次全国教育工作会议       D.第四次全国教育工作会议

2. 我国国家教委成立社会科学研究与艺术教育司的时间是

A.1986 年      B.1987 年

C.1988 年      D.1989 年

3. 以下选项中,属于儿童发展因素里感性方面的是

A.感知       B.知识

C.理解       D.语言

4. 在中小学教材里,下列作品中具有道德思想教育作用的是

A.《向日葵》       B.《血衣》

C.《房间一角》     D.《蒙娜丽莎》

5. 以下不属于加登纳提出的人类七种智能的选项是

A.音乐智能      B.美术智能

C.语言智能      D.逻辑一数学智能

6. 根据罗斯彻的研究,音乐教学能改善儿童的

A.空间智力       B.时空智力

C.时间智力       D.数学智力

7. 脑生理科学认为,人脑的两个半球具有基本的分工,右半球主要负责

A.语言思维       B.抽象思维

C.形象思维       D.逻辑思维

8. 下列选项中,属于音乐表现形式的是

A.比例      B.线条

C.透视      D.旋律

9. 音乐课上,教师唱一句,学生跟着唱一句,这位老师采用的是单一的

A.讲授法       B.实践法

C.探索法       D.综合法

10. 艺术教学中的动是有层次之分的,心潮澎湃的动是

A.浅层次的      B.中层次的

C.高层次的      D.超层次的

11. 以下选项中,属于绘画艺术元素的是

A.线条       B.韵律

C.旋律       D.比喻

12. 人们听到音乐会感到愉快,不由自主地就会挥手踏脚,随节奏而动,这是一种人的

A.技能      B.天赋

C.反应      D.本能

13. “日记画”体现了美术教学与什么学科教学的融合?

A.语文      B.数学

C.音乐      D.自然

14. 提出“孩子们入学时像个问号,毕业时像个句号”思想的教育家是

A.门·采尔         B.尼尔·波斯特

C.贝特尼·雷默     D.加登纳

15. 艺术作品的形式内涵一般包括三个方面:物质材料、表现手法和

A.媒介          B.组织形式

C.肌理效果      D.造型语言

16. 成功的艺术教育必然以提高

A.全体学生的思想感情为标志      B.尖子学生的艺术素质为标志

C.全体学生的艺术素质为标志      D.尖子学生的思想感情为标志

17. 艺术教育所具有的辅德、益智功能的实现形式是

A.直接的        B.立竿见影的

C.显性的        D.隐性的

18. 据调查,小学教学中音乐与美术开课率达 100%的城市是

A.宜昌市       B.大同市

C.北京市       D.天津市

19. 艺术化的艺术教育重在

A.以理服人      B.以情动人

C.以育化人      D.以美育人

20. 艺术教育能够使学生获得审美的愉悦体验,这种审美情感能够直接牵动学生的

A.理智感       B.形象感

C.善恶感       D.是非感

第二部分 非选择题

二、填空题(本大题共 10 小题,每小题 2 分,共 20 分)

21. 1952 年 3 月,教育部颁发《幼儿园暂行规程(草案)》并指出,幼儿美育的主要目标是“培养幼儿爱美的观念和兴趣,增进其想象力和____________”。

22. 1994 年,国家教委下发《关于在普通高中开设“艺术欣赏课”的通知》,改写了

____________的历史。

23. 科学教育注重并擅长理智训练,艺术教育注重并擅长____________。

24. 把艺术教育纳入德育范畴,最主要的标志就是把提高学生的——确立为艺术教育的主要目的。

25. 中小学艺术教育应该是一种普通的、____________、基本的艺术素养教育。

26. 艺术主要还不是一门知识,而是一种____________,一种艺术审美愉悦的体验。

27. 美国人霍斯曼曾在《艺术与学校》一书中指出,“艺术教学也可以把视觉艺术、

____________和触觉艺术等融为一体”。

28. 除了音乐与美术的相互融合外,音乐与诗歌、舞蹈,美术与____________、化妆表演等,都可以很好地融合在一起。

29. 就小学艺术教育而言,做教育工作者是第一位的,做____________是第二位的。

30. 艺术教学的融合原则的目的之一,就是要改变那种单调、____________的教学方式。

三、名词解释题(本大题共 5 小题,每小题 4 分,共 20 分)

31. 艺术教育的非艺术化

32. 主动参与

33. 艺术教育

34. 辅德功能

35. 艺术家一教师

四、简答题(本大题共 4 小题,每小题 5 分,共 20 分)

36. 简述智力应包含哪几个方面的内容。

37. 简述加登纳关于中美艺术教育进行比较的观点。

38. 简述在小学艺术教育中如何把握艺术知识技能教学的度。

39. 简述小学艺术教师的形象与定位。

五、论述题(本大题共 2 小题,每小题 10 分,共 20 分)

40. 试述目前我国中小学艺术教育中存在的主要问题。

41. 试述主动参与与被动参与二者之间的关系。
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