|
|
马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？立即注册
x
不具有细胞结构；营寄生，只有依赖活细胞才能生活
主要由蛋白质和核酸（DNA或RNA）组成
植物病毒；动物病毒；细菌病毒（又称噬菌体）
增殖，不能用培养基培养病毒，只能利用活细胞培养病毒
SARS病毒破坏人的肺部等处细胞；乙肝病毒破坏肝细胞；HIV破坏淋巴细胞
2、病毒的组成和结构
病毒没有细胞结构，一般只由蛋白质外壳和内部遗传物质（DNA或RNA）构成。这次的新型冠状病毒则是属于RNA病毒的一种（意味着变异的速度相对比较快）。
3、病毒的繁殖方式（以噬菌体为例）
吸附—注入—合成—组装—释放（五个阶段）。
4、获得放射性标记噬菌体（或病毒）的方法
思路：先用放射性材料培养大肠杆菌（或宿主细胞），再用噬菌体侵染培养出来的大肠杆菌（或宿主细胞）。
5、病毒的比较
比较项目
遗传物质
组成
碱基
代表生物
DNA病毒
DNA
DNA、蛋白质
A、T、C、G
噬菌体、乙肝病毒
RNA病毒
RNA
RNA、蛋白质
A、U、C、G
艾滋病病毒、SARS病毒、（禽）流感病毒
亚病毒
类病毒
RNA
RNA
A、U、C、G
马铃薯纺锤形块茎病毒
朊病毒
蛋白质
蛋白质
无
朊病毒
说明
1、病毒一般具有以下的特点：
① 形体微小，具有比较原始的生命形态和生命特征，缺乏细胞结构；
② 只含一种核酸，DNA或RNA；
③ 依靠自身的核酸进行复制，DNA或RNA含有复制、装配子代病毒所必须的遗传信息；
④ 缺乏完整的酶和能量系统；
2、病毒繁殖的方式是：复制繁殖(半保留复制)，因为病毒无细胞结构，不存在细胞分裂。
3、病毒繁殖的场所是寄主细胞，原料(核苷酸、氨基酸)由寄主细胞提供。
6、判断病毒是DNA病毒还是RNA病毒的实验室方法
思路：分别用放射性T和放射性U培养宿主细胞，再用病毒分别侵染培养出来的宿主细胞，检测病毒的放射性。
7、病毒与中心法则
RNA病毒对克里克提出的中心法则进行了补充和发展。冠状病毒的增殖过程如图所示，体现了中心法则的哪些环节?用箭头表示
8、病毒与免疫调节的联系
病毒作为一种抗原，决定其抗原特异性的是衣壳（蛋白质），因此可利用病毒衣壳的抗原特异性功能制备疫苗，进行免疫预防。病毒侵入机体后，先进行体液免疫，再进行细胞免疫。治疗病毒性感染不能使用抗生素类药物，应该使用干扰素、病毒灵等抗病毒药物。
9、病毒在生物工程中的应用
虽然病毒会危害人体健康，但是在生产实践中却有着广泛应用：①基因工程方面：病毒可以作为基因工程的运载体，如噬菌体或某些病毒等；②细胞工程方面：动物细胞融合常用灭活的仙台病毒作为诱导剂，促进原生质体融合。
10、以病毒为材料的经典实验
1952年，在噬菌体侵染细菌的实验中，赫尔希和蔡斯把宿主细菌分别培养在含有35S和32P的培养基里，宿主细菌在生长过程中，就分别被35S和32P所标记。然后，他们用T2噬菌体分别去侵染被35S和32P标记的细菌。噬菌体在细菌细胞内增殖，裂解后释放出很多子代噬菌体，用被35S和32P标记的噬菌体分别去侵染未标记的细菌，测定结果显示，用35S标记的噬菌体侵染细菌时，宿主细胞内很少有同位素标记，而大多数35S标记的噬菌体蛋白质附着在宿主细胞的外面。当用32P标记的噬菌体感染细菌时，宿主细胞外面的噬菌体外壳中很少有放射性同位素32P，而大多数放射性同位素32P在宿主细胞内。以上实验表明,噬菌体在侵染细菌时，进入细菌内的主要是DNA,而大多数蛋白质在细菌的外面。可见，在噬菌体的生活史中，只有DNA是在亲代和子代之间具有连续性的物质。
05
近几年各地高考有关病毒的生物试题
1．（2016四川卷生物试题6）人轮状病毒是一种双链RNA病毒，主要感染小肠上皮细胞，可使机体出现呕吐，腹泻等症状导致脱水。以下相关叙述正确的是
A.利用吡罗红染液染色，可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染
B.病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成
C.病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别
D.患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少
【答案】B
2.（2013·新课标Ⅰ卷，4）示意图甲、乙、丙、丁为某实 验动物感染HIV后的情况。下列叙述错误的是（ ）
A.从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象
B.从图乙可以看出，HIV 侵入后机体能产生体液免疫
C.从图丙可以推测，HIV 可能对实验药物a敏感
D.从图丁可以看出，HIV对试验药物b 敏感
【答案】D
3．(2016年全国)某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是
A.抑制该病毒RNA的转录过程
B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程
C.抑制该RNA病毒的反转录过程
D.抑制该病毒RNA的自我复制过程
【答案】C
4.（2018年全国1卷.38）回答下列问题：
（1）博耶（H．Boyer）和科恩（S．Coben）将非洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒重组后导入大肠杆菌细胞中进行了表达。该研究除证明了质粒可以作为载体外，还证明了___________________（答出亮点即可）。
（2）体外重组的质粒可通过Ca2+参与的________方法导入大肠杆菌细胞，而体外重组的噬菌体DNA通常需与_________组装成完整的噬菌体后，才能通过侵染的方法将重组的噬菌体DNA导入宿主细胞，在细菌、心肌细胞、叶肉细胞中，可作为重组噬菌体宿主细胞的是_______。
（3）真核生物基因（目的基因）在大肠杆菌细胞内表达时，表达出的蛋白质可能会被降解。为防止蛋白质被降解，在实验中应选用__________的大肠杆菌作为受体细胞，在蛋白质纯化的过程中因添加______________的抑制剂。
答案：（1）体外重组的质粒可以进入受体细胞；真核生物基因可在原核细胞中表达（2）转化 外壳蛋白质（噬菌体蛋白） 细菌（3）蛋白酶缺陷型 蛋白酶
解析：本题考查了基因工程的相关知识，同时考查了学生对知识的理解能力。
（1）将非洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒重组后导入大肠杆菌中的过程是基因工程，该研究除了证明质粒可作为运载体外，还证明了重组质粒可以进入受体细胞；外源基因可在原核细胞中表达等（2）重组质粒导入大肠杆菌的过程称为转化；噬菌体是病毒，由DNA和蛋白质外壳构成，体外重组噬菌体要用噬菌体DNA和外壳蛋白质进行组装。因为噬菌体是专门寄生在细菌中的病毒，所以寄主细胞选用细菌细胞。（3）为防止蛋白质被降解，在实验中应选用蛋白酶缺陷型的大肠杆菌；在蛋白质纯化过程中为防止目的蛋白降解，需要添加蛋白酶抑制剂。
5.（2016北京）人感染埃博拉病毒（EV）会引起致命的出血热．为了寻找治疗EV病的有效方法，中外科学家进行了系列研究．
（1）EV表面的糖蛋白（EV-GP）作为_____刺激机体产生____性免疫反应。
（2）科学家采集了多年前感染EV并已康复的甲、乙两人的血液，检测抗EV-GP抗体的水平。据图1，应选取_____的血液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。
（3）将制备的多种单抗分别与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率。据图2，抑制效果最好的两种单抗是_____________。
（4）EV-GP具有多个与抗体结合的位点。学.科网.为了研究上述两种单抗（分别称为A、B）与EV-GP结合的位点是否相同，可按图3所示简要流程进行实验。
①请将图3中应使用的抗体填入下表i、ii、iii、iv处（填“A”或“B”或“无关抗体”），完成实验方案（一种即可）。
抗体
组别
未标记抗体
荧光标记抗体
实验组
i________
ii________
对照组1
iii________
iv________
对照组2
同ii
同ii
②若A、B与EV-GP结合的位点不同，与对照组1、2分别比较，实验组的荧光值应________。
（5）中国科学家用分子结构成像技术正式了A、B与EV﹣GP结合的位点不同．基于上述系列研究，请你为治疗EV病毒提供两种思路．
【参考答案】
（1）抗原 特异
（2）甲
（3）Ⅲ和V
（4）①方案一：i B，ii A，iii 无关抗体，iv A
方案二：i A，ii B，iii 无关抗体，iv B
②与对照组1基本相同，且明显高于对照组2
（5）思路一：单独或共同使用A、B进行治疗
思路二：利用单抗制成靶向药物
思路三：针对EV-GP与抗体结合位点的结构研制新型药物（答出两种思路即可）
6．（2017新课标Ⅱ卷.2）在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是
A．T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖
B．T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质
C．培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中
D．人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同
【答案】C
7．（2017年全国1卷29题）根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害，通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。
假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型，简要写出（1）实验思路，（2）预期实验结果及结论即可。（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组）
【答案】（1）思路
甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒病监测其放射性。
乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒病监测其放射性。
（2）结果及结论
若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为RNA病毒；反之为DNA。
福利时间（新鲜出炉名师原创卷）
关注公众号“生命教育观察，后台回复“98”即可获取10学科名师密卷，回复其他数字会有惊喜哦~ |
|
