小学语文教学杂志

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小学语文教学杂志简介

小学语文教学》（旬刊）创刊于1981年，由全国小学语文教学研究会、山西教育报刊社主办。为全国小学语文教学改革宣传理论,交流经验,传递信息。是广大教师、教研人员、教育科研机构的工作人员研究、探索、交流小学语文教学教材、教法、学法的新平台。中国知网全文收录。每月10日出版。

小学语文教学杂志栏目设置

研究探索、教学论坛、专题研讨、教学管见、备课说课、课题实验、热点讨论、争鸣之页、检测评价、教材教法、文本解读、教法学法、拼音教学、识字教学、写字教学、阅读教学

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（三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。

（四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。

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小学语文教学杂志范例

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“仿写”作文教学法

语文知识的价值诉求——对话2011版课标的语文知识观

语文教学的那些“说法”

课堂小练笔低效现状及对策

对《珍珠鸟》一课两处拓展的质疑——与祝禧老师商榷

中国人一定要写好中国字——小学写字教学亟待加强

我们需要什么样的写字课堂——对“10分钟随堂练字”的解读与思考

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授之以渔,培养写字能力

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田字格——低年级学生写字的重要凭借

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