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小学语文写作有效教学策略探析
随着新课程标准的全面实施，积极对小学语文高年级写作模块教学的各个环节和流程进行优化和改进，并在写作教学中强化问题驱动和问题指引，不断提升写作模块的教学效益，已然成为当前每一位小学语文教师推进语文课堂教学创新的重要突破口。但通过实际的教学情况来看，当前部分语文教师仍存在对写作模块教学的认识不到位、重视力度较低，且在具体的写作教学实践过程中不注重夯实学生写作基础和知识储备等现象。这也导致当前小学写作教学普遍存在被动灌输、满堂说教的突出问题，学生的写作兴趣也不够浓厚、写作思路得不到指引、写作思维得不到启发，最终制约了写作模块教学质量的提升。
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