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浅析生活教育理论在语文写作课堂的融合策略

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发表于 2024-9-17 04:04:34 |显示全部楼层 | 阅读模式

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在小学语文教学中,学生遇到最多的写作学习问题就是不知道怎样入手,围绕主题时不知道选择怎样的写作素材和案例。生活化写作教学工作的开展,教师教会学生怎样从生活中积累写作素材,告诉学生要学会观察生活、体验生活、分析生活、积累生活中有趣的事物,逐步建立起自己的生活资源库,为写作学习建立基础。

生活化小学语文写作教学实践研究

一、留意身边的生活细节捕捉写作素材

生活化写作教学工作的开展,对于小学生来说,教师首先要引导学生观察身边的生活事物,将身边的生活现象记录下来,激发学生写作的灵感,让学生从身边的事物出发写文章。这样做可以提高学生对生活化写作学习的重视,在学生脑海中建立
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