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随着更多的省份开始实施“全科开考”，一些省份陆续把地理、生物纳入当地的中考学科。对于地理、生物学科来说，考前一个月的复习备考时间内，“刷题与知识点”仍然是大家复习的“主旋律”。
对于生物这一科的总复习来说，大家一方面要注意“透过习题中的错题来对相应的知识点进行查漏补缺”，另一方面还要注意“随时查找知识点”，这样才更有利于避免自己“把相近知识内容混淆”。
下面，为大家分享在总复习阶段一些具有代表性的经典单选题与易错点。
经典单选题
这道题比较基础，也比较容易考。这里提到了“生物共同具有的特征”。说到这一点，大家不妨借此来思考“生物与非生物之间的本质区别”，根据课上所学知识，“区别”正体现在“能否繁殖、生长发育”，而这点所体现出的，则正是“生物所具有的特征”。四个选项中只有C选项提到了这一点，所以此题选C。
对于植物来说，没有“系统”这一层次，也不能自由运动，所以AB错误；动物细胞没有细胞壁，所以D错误。
这道题考查的是对于“草履虫”这一单细胞生物的掌握，大家一定要注意这种“单细胞生物”的细胞结构与动物细胞、植物细胞之间的区别，切勿混为一谈。如下图所示，结构中并没有“液泡”这一部分，毕竟“液泡”只是植物细胞的“专利”，所以C选项错误。
根据题意，最符合题目要求的选项，应为“食物泡”这一部分，所以此题选A正确。
草履虫单细胞结构图
这道题要求大家选出错误的选项来，大家一定要从中选出具有明显错误的一项来，因此第一步要注意审题。这道题主要考查“生物的分类”，在分类时，一般把被分类的所有生物按照“界、门、纲、目、科、属、种”的层级次序来分类，因此越是细分（即分类单位越小），虽然生物的数量越少，但是生物之间的“相同之处”或“共同特征”越多，所以很显然，C选项是错误的，此题选C。其余三个选项均正确。
这道题比较注重考查“生物知识在实际生活中的应用”。梨作为一种带有果皮的水果，一旦直接被摔在了地上，必然会有所磕伤。而之所以要“先选出被磕伤的部分吃掉”，大家在思考时一定要注意“从表面现象到本质”——被磕伤的果皮部分，则属于梨的“保护组织”，而由此造成的直接结果则正是“保护功能的下降”，这也正是本题中“要先吃掉被磕伤的部分”的根本原因。所以此题选B，不选D。毕竟D选项并不是“磕伤”所体现的“直接结果”。
易错点
1、对于“生态系统”，大家千万不要认为生态系统中只有生物，毕竟如空气、湖泊等成分，也属于生态系统的组成成分，为“非生物部分”。
另外，“生态系统”也并不等同于“生物圈”，毕竟某一片森林也可认为是一个生态系统。生物圈，才是最大的生态系统。
2、肝脏分泌的胆汁把脂肪分解为小液滴的过程，为物理性消化，并非化学性消化。
3、大肠杆菌虽然属于单细胞生物，但是，大肠杆菌并不具备细胞结构，属于“原核生物”，因此并不具有细胞核，但仍以DNA为遗传物质。
4、虽然AB型血可作为“万能受血者”，O型血可作为“万能输血者”，但形如“把A型血输给AB型患者”这种“不同种血型之间的输血”只用于“少量输血”这一情形。但需要大量输血时，还应遵循“同种血型之间输血”。
5、心脏主要由心脏血管、心肌组成。在填写心脏的四个腔时，大家一定要注意把“左心房、左心室”填写在右侧，把“右心房、右心室”填写在左侧。
6、“动脉内的血液都是动脉血，静脉内的血液都是静脉血”这一说法是错误的。因为，肺动脉内流的是静脉血，肺静脉内流的是动脉血。
7、一般在植物细胞中，大家要注意分清植物细胞不同结构的各自不同特征与作用——由叶绿体通过光合作用来制造有机物、氧气，由线粒体通过呼吸作用来消耗有机物、氧气，用于植物的各项生命活动；对细胞能够起支持、保护作用的结构是“细胞壁”；细胞核中保存着关于细胞的遗传物质；植物的细胞液，往往储存在液泡中。
8、对于绿色植物来说，大家一定要注意导管、筛管两者的区别。一般来说，植物中的导管运送的是水、无机盐，而筛管运送的则是有机物，通常向下运输。
9、细菌属于原核生物，霉菌属于真核生物。病毒更不具有细胞结构，一般只包括遗传物质、蛋白质外壳两部分构成，其中，不同的病毒具有不同的遗传物质，有些病毒以DNA（脱氧核糖核酸）为遗传物质，有些病毒以RNA（核糖核酸）为遗传物质。
#六月大考锦囊# |
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