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很多刚迈进高中的同学发现，高中的数学内容过于抽象晦涩，有的篇章就像听天书一样。在课后练习中，会遇到各种挫折，会感到迷茫不知道如何开始。有部分同学进入数学学习的“在困难期”,数学成绩出现严重的滑坡现象，甚至有些同学对数学丧失兴趣。
导致这一现象的根源还是初高中数学教学衔接存在问题。我们将产生这一现象的几个原因进行分析，归纳。各位同学可以了解过来人的经验和教训，提前做好初升高的数学衔接准备。
一、高中数学与初中数学特点的变化
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