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摘要：情境教学是针对传统教学的弊端时应运而生的新型教学方式，它的主要优势是通过创设接近真实情境的教学场景，使抽象的知識转化为直观的现象或画面，从而加深学生对知识的理解和领悟。因此，在高中地理教学中实施情境教学能有效激发学生的学习热情和积极性，提高教学效率，是一种符合素质教育要求的好方法。
关键词：情境教学；高中地理；应用分析
情境教学在高中地理课堂教学中的有效运用，极大地提高了课堂教学质量。笔者经过多年的实践教学，取得了良好的教学效果。情境教学法不仅在一定程度上提高了学生的学习主动性，还极大地激发了学生的学习热情，值得广泛运用。
一、打造生活化的想象情境，实现寓教于乐
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