从自主命题到统一考试，新中国建立后高考的发展历史

admin

自从1905年科举考试正式走下历史舞台，现代考试制度登上了历史舞台。这篇文章就来讲一讲高考发展的历史。

中华民国建立后，大学在全国遍地开花，到1935年全国的大学数量已经达到了100余所。因为民国时期的教育部并没有组织统一考试的能力，所以，当时大学生的招生都是通过自主命题，自主考试来进行。

新中国建立后，对高等教育十分重视，但是受限于当时的形式，于是在1949年12月23日教育部的工作会议上确定了“维护原校， 逐步改善”的高考政策。也就是说，继续维持过去大学自主命题，自主招生的形式，逐步改善为全国统一高考。

1952年，新中国高考制度迎来了全面的改革，确立了全国高等学校统一招生制度。制度明确规定高考要全国统一命题，统一规定报考条件，在考试内容和考试科目上要进行统一制定，同时，考试时间、政审标准、体检标准、录取办法等相关的一系列政策进行了统一规定。彰显了新中国高考的公平性，同时，打破了传统大学自主招考的许多弊端。

1952年的高考改革受到了广大学子的欢迎，这一年新生入学率创造了纪录。

从1952年到1965年，中国的高考制度迎来了快速发展和完善。随着高考制度的完善，中国的教育制度也随之完善。在这13年间，有50余万的考生进入了大学，成为了建设新中国的中坚力量。

直到十年浩劫期间，高考被叫停，停止全国统一高考的人才选拔形式，采用了推荐制。同时，大学的教育体系也受到了严重的冲击。

1977年邓小平担任了国务院副总理，正是在邓小平的主持下，全国统一高考恢复了。1977年10月21日，中断了10年的全国统一高考终于恢复了。正是在邓小平的主持下，挽救了无数知识青年的命运。

随着1977年高考的恢复，高考的科目也出现了多次调整，1981年英语被纳入全国统一高考的科目，当时是按照英语成绩的30%计入总成绩。

为了彰显社会主义的公平性，1983年首次实行了“定向招生，定向分配”的方法，规定中央部委和国防科委直属的一些高等院校，要按照一定比例面向农村、牧场、矿区、边疆地区等艰苦边远地区实行定向招生。保障了艰苦边远地区的学子也可以考上大学。

同年，高考还首次将外语正式纳入考试科目，外语分为英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语，考生在高考报名的时候可以自主选择。而且外语的考试成绩将全部计入考试总成绩。

从1977年恢复高考到今年，高考已经走过了47年，随着时间的推移高考的也根据时代的发展和需要进行了多次的调整。但是无论怎么调整，高考都是彰显中国教育公平的第一线。

教育公平是社会公平的重要基石。高考制度是高中学业的重要体现形式，是青年人在完成九年义务教育基础上的又一重要里程碑体现。经过47年的发展，如今中国的大学已经从民国初的100余所发展到如今的3000余所，高考的录取率也在连年提升。

正是高考制度的不断完善，我国的教育水平在不断发展，也让无数的莘莘学子实现了自己的人生理想，为祖国的发展提供了丰沛的青年英才。

最后祝愿每一位高考的考生，都可以超水平发挥，考上自己心仪的大学。