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在英国作家弗朗西斯·培根看来，书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
经典文学作品经过时间和读者的检验，文字优美，思想性强，对孩子美好心性的形成有着巨大的作用。与此同时，阅读经典能给高中生活增添不少的乐趣，丰富高中学生的内心，让其更好地应对学习和考试。通过坚持，孩子的持续默读能力和文学鉴赏能力就能得到很好的提升。因此，学生的阅读应该从经典开始，陶冶了一代又一代人精神的文学经典，是人类文化的结晶，更是莘莘学子认识世界、发现自我的丰富宝藏。尤其在高中阶段，课业繁重，主动阅读和有选择性的阅读显得十分重要。
经典文学作品很多，学生、家长可能不知从哪本入手，不妨先看看新课标怎么说。根据高中语文新课标的要求，有16本必读的文学作品值得高中生一读，家长可以推荐给孩子。
1. 《三国演义》
《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。
2. 《哈姆雷特》
《哈姆雷特（Hamlet）》是由英国剧作家威廉•莎士比亚创作于1599年至1602年间的一部悲剧作品。
3. 《红楼梦》
《红楼梦》，中国古典四大名著之首，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说。举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。
4. 《谈美书简》
《谈美书简》是中国现代美学家朱光潜在八十二岁高龄的情况下写就的“暮年心血”之作，它既是对自己漫长美学生涯和美学思想的一次回顾和整理，也是“给来信未复的朋友们”，尤其是青年朋友们的一次回复。
5. 《 孟子选译》
孟子，战国时期邹城（今山东邹城市）人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。
6. 《莫泊桑短篇小说精选》
本书精选了描绘普法战争众生相、可悲可怜的公务员群相、五彩斑斓的诺曼底风土人情等莫泊桑短篇小说中比较有代表性的篇目。在世界文坛上，莫泊桑创作的卓越超群的短篇小说，具有某种典范的意义。
7. 《巴黎圣母院》
《巴黎圣母院》是法国文学家维克多•雨果所著小说，故事的场景设定在1482年的巴黎圣母院，内容环绕一名吉卜赛少女爱斯梅拉达和由副主教克洛德•弗洛罗养大的圣母院驼背敲钟人卡西莫多。
8. 《大卫.科波菲尔》
《大卫•科波菲尔》是英国小说家查尔斯•狄更斯创作的长篇小说，被称为他“心中最宠爱的孩子”。 语言诙谐风趣，展示了19世纪中叶英国的广阔画面，反映了狄更斯希望人间充满善良正义的理想。
9. 《家 》
《家》，中国作家巴金的长篇小说，《激流三部曲》中的第一部。它描写了20世纪20年代初期四川成都一个封建大家庭的罪恶及腐朽，控诉了封建制度对生命的摧残，歌颂青年一代的反封建斗争以及民主主义的觉醒。
10. 《堂吉诃德》
是西班牙作家塞万提斯长篇反骑士小说，文学评论家都称《唐•吉诃德》是西方文学史上的第一部现代小说，也是世界文学的瑰宝之一。
11. 《论语通译》
《论语》成书于春秋战国之际，是记录孔子及其弟子言行的书。内容融治国、育民、从教，致学、道德、做人为一体，鼓励修身自律、践礼行义、积极入世等，集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想。
12. 《雷雨》
《雷雨》是由剧作家曹禺创作的一部话剧，该剧情节扣人心弦、语言精炼含蓄，人物各具特色，是“中国话剧现实主义的基石”，中国现代话剧成熟的里程碑。
13. 《古文观止》
《古文观止》是清人吴楚材、吴调侯于康熙三十三年（1694年）选定的古代散文选本。书名“古文观止”意指文集所收录的文章代表文言文的最高水平，学习文言文至此观止矣。
14. 《朱自清散文选集》
朱自清的散文品种多样，有随笔，有游记，有特写，有杂感；作者或用以叙事言情，或用以状物绘景，或用以谈文论学，或用以评时议势。
15. 《契诃夫短篇小说精选》
本书是契诃夫小说的选本，对于孩子们来说，值得崇拜并效仿的是契诃夫敏锐的洞察力和简练却又深刻的表达力。
16. 《高老头——巴尔扎克作品精选》
《高老头》是法国作家巴尔扎克创作的长篇小说，成书于1834年，其艺术风格是最能代表巴尔扎克的特点的作品之一。
中国民主革命伟大先行者孙中山先生曾说：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。”文学家高尔基也表达过书籍对于他的重要意义：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。”让我们跟随先贤前辈的步伐，一起阅读经典吧！ |
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