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一些学生从初中升到高中，在上历史课的时候会说，这些内容我们都学过了。其实，历史事件是不变的，只是学习历史的角度不同了。这就是初中历史教材与高中历史教材的不同。
初中高中教材封面
初中教材注重历史发展的过程，具有趣味性，兼顾历史发生的基本背景原因及影响；高中历史教材对许多历史过程点到为止，理论性高，侧重历史发生的背景原因认识及影响。
从教材的编排上很明显看出这一点。中华文明的起源：初中教材是一个单元3课；高中教材中华文明的起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固是一个单元，中华文明的起源与早期国家合为一课。
初中教材的编排
高中教材编排
初中教材对问题史实叙述比较具体详细，而高中教材对史实等多点到为止，不具体叙述。早期人类的元谋人北京人 初中教材分目表述 ，而高中教材只一点即可。
初中教材的元谋人、北京人
高中教材的元谋人、北京人
初中教材重基本史实，高中教材重史实的归纳提炼深化。
高中教材把古人类分为原始人群、母系氏族公社和父系氏族公社三个阶段，讲到生产力，这是初中教材没有设及到的。
高中教材
初中教材，对历史事件发生背景原因描述比较简单。高中历史教材对历史事件的发生背景原因描述比较全面。
鸦片战争的爆发，初中历史教材对清政府只写到危机四伏，而高中历史教材用一自然段进行描述。
初中历史教材
高中历史教材
高中历史教材相较初中历史教材，注重对史料的阅读对史料观点的认识。
高中历史教材，有一段关于启继位的史料，让学生谈史料说法不同的原因。说明，高中历史教材更在于让学生认识分析历史。
高中教材，关于启继位的问题
初中历史教材和高中历史教材面对不同阶段的学生，学习要求必然有很大不同，初中重在了解历史，高中可以说学历史、理解历史、分析历史和评价历史。
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