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初中生物学习心得篇一:
初二《生物学》,在原有的基础上,曾填了新内容,图像更加立体化,是学生生有更加清晰的印象,如,知识方面:强化了重要概念。通过精简、整合等方式,适当增加和减少内容。教材的部分内容体现缺少层次性和系统性。教材的部分内容缺少实验科学探究活动。新教材用陈述句来描述概念的内涵,教材强调改进探究指导(如多提供可供选择的实验材料);加强科学方法的提炼和总结;等等,以提高探究活动可行性。反映生物科技进展,更新课外阅读材料。练习题增加题型,帮助概念的建构和应用,更新插图,使新教材更加系统化。 二 教学方法
(一)建立新型的师生关系,成为学生的朋友和榜样。
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