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上海高考3+3改革之后，由于生物、地理的等级考在高二年级进行，可以极大程度降低高三年级时的学习备考压力，因此这两门学科的选择人数一直在增加。同样由于之前大家对于生物学科的相关重视程度并不高，因此在很多人选择生物学科之后出现了备考方向比较迷茫、缺少相关资料的情况，今天小编为大家带来了高中生物等级考的相关备考攻略：
下期预告：高中地理等级考备考攻略
高中生物考试结构说明
考点及分值分析
试卷满分100分，考试时间60分钟。
其中：
1、单选题共20题，每题2分，共40分；
2、综合题共5题，共60分，其中：
第一题：13分、第二题：11分、第三题：12分
第四题：15分、第五题：9分
3、等级考的难度介于以往高考和生物合格考之间。
高中生物如何复习备考
（重点、难点、易错点整理）
考试时间表
考试复习提纲
生物等级考如何拿A+？
参考书推荐：
生物学习方法
■重视概念
1、对名词的定义尽量背诵
阅读课本时应当注意限定词，这会对理解一个名词及判断从属关系有非常大的帮助。例如：酶是【活细胞产生的】【具有催化作用的】【有机物】。酶的定义阐释了其来源、功能、化学本质。
2、对过程的概念动态理解
课本中有许多动态过程如呼吸作用、光合作用、有丝分裂、减数分裂等，描述这些过程的概念并不需要背诵，而是需要在脑中有动态推演的过程。
3、规范术语的完全记忆
本质相同但表述相异的答案并非不正确，但在高考这样的标准化考试，按照原文表述一定万无一失。如果不能完全按照课本原话表达，至少要做到使用规范的专业术语。
■重视概念细节辨析
1、程度副词往往暗含考点
主要是“绝大多数”、“主要”、“一般地”等字眼，往往蕴含考点。
比如说这句“叶绿体主要存在于植物细胞中。”在我看来这句话就是正确的废话。植物细胞含有叶绿素，这不是常识吗？为什么要说“主要”呢？再比如说“大部分有性生殖的生物通过减数分裂产生生殖细胞”，这个“大部分”是什么意思呢？
每次我去找老师询问这些不必要的字句，总是能够对课本的概念有一个更深刻的认识。在面对试题的时候，所有字面上的和隐含的信息都非常清晰地呈现在我的面前，那些老师在题目当中设的考点，挖的“坑”都变得一目了然。
2、近义词和形近词需要分辨
例如：细胞膜的功能、细胞膜的功能特性。
3、概念之间的逻辑关系
选择题中一个比较狡猾的设错点是：一个概念表述本身是正确的，但它和前一句话的逻辑关系不正确。
这样的设错方式在政治、历史等文科中较常见，但在生物中出现往往会让理科生措手不及。这就要求我们掌握一个概念为什么这样表述，它与别的概念之间有什么关系。
4、重视细节
逐字逐句阅读，不应忽略各种小字部分、课后习题和图片给出的信息。这些并非课本正文的内容，往往也不作为主流考点，但是即便在题型和难度稳定的全国卷生物当中，也可能作为选择题的细节考察。 |
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