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试卷题型及分值：
分为Ⅰ卷(选择题共40分)和Ⅱ卷(非选择题110分)
选择题：
1-6小题，每小题4分，共24分;7-10小题，每小题4分，共16分
非选择题：
阅读题，现代文，共25分
阅读题，文言文，共25分
作文60分
01
语文题型分析及答题技巧
语文主要的题型是选择题+简答题+作文三种组合而成，选择题40分+简答题50分+作文60分=150分！
语文是我们重点拿分的科目，一定要抽空看看历年试题，了解考试题型和阅读题答题的一般的表述方法与常用词语。合理分配考试时间，考试时间为2个小时，一般至少留1个小时写作文，如果前面的题目没有答完，最好也是写作文，之后再答前面的题。
基础知识题
1-6题选择题，考的是知识积累。做题时回想自己生活中熟悉的内容，一般采用排除法和比较法，排除你能直接判断出错误的选项，在不确定的选项中对比选择出最后的正确答案。
1. 识记汉语读音。
这里考查的重点是字音。考生在复习时，要注意复习三方面的知识：
①要注意同音字和多音字。
②要注意拼音规则，作为成人考生特别要注意：儿化音、间隔符号。
③要注意辨识错音字，也就是我们生活中读错音的字。要注意纠正错音字，特别要小心那些已经习惯读错的字，避免犯读半边、混读形似字、误读声调的错误。
2. 同义词、多义词和常见成语。
在复习同义词时，要注意区分其细微的差别。如“截止”和“截至”，前一个词的意思是一件事情的时间到了最后的时候，后面不会再有机会；后一个词的意思是一件事情在某一时间段上，后面还会有继续，使用时要注意使用的对象。
3. 辨识汉语常见的错别字。
在日常生活中出现错别字的主要原因：
①是形似字混用。在书写时误将一些形体相似而音、义绝无关系的词混用。
②是同音字代替。就是我们在书写时使用了一些音同而字形、字义皆不同的字代替，造成错别字现象。
③是乱用简化字。日常生活中有不少人只图一时省事，将一些笔画多的汉字随便简化，造成错别字。
4.辨识常见的修辞格。
新的大纲要求成人要掌握8种修辞格，即：比喻(包括明喻、暗喻和借喻)、借代、比拟(包括拟人、拟物)、夸张、对偶、排比、反问。
5.辨识和修改病句。
在语言知识及其运用中，新的成人高考大纲在病句一项的要求并没有变化，考生仍要能够分辨6种病句。6种病句是：
①成分残缺。在辨识成分残缺的病句时，要将重点放在句子主要成分上。具体说，就是要盯住句子的主、谓、宾三大成分，特别要注意那些看上去好像有主语和宾语的句子，而其中的主语却是用一些介宾短语或动宾短语充当，但这些短语又不能做主语和宾语。
②表意不明。表意不明的病句，看上去没有语法错误，但是，句子的意思不单一，也就是人们常说的歧义句，这种句子容易让人产生误解。
③语序混乱。语序混乱是指语言表述不符合语言的语法顺序。这可以细分为多项定语的混乱、多项状语的混乱、语意轻重的颠倒、逻辑顺序的混乱以及修饰语没有靠近被修饰语等。
④成分赘余。成分赘余指的是成分多余。一个句子，缺成分不行，多成分也不行。
⑤结构混乱。这种病句是指将两句话的句子结构混在了一起。
⑥搭配不当。搭配不当包括了主谓搭配不当、谓宾搭配不当和修饰语与被修饰语搭配不当。
现代文阅读题
这类题是最容易拿分的，给出的阅读题都比较简单。阅读文章时要了解文章主要讲了什么，作者的写作目的和态度。尤其是作者的写作目的和态度，这决定了我们答题的语言方向。
1、很多问题可以直接从文章中找出答案，所以一定要细看清题，找到问题在文中出现的地方，答案一般就在前后处。
2、答题尽量答全一些，例如问题问某某事的原因，答案是有三个原因，同学们不要答了一个原因就接着答下一题了，我们要认真阅读文章，答案尽量写得全面，多写了不扣分，少写就少得分。
3、概括大意题，也是要尽量把答案要点写全。概括段意的，可从该段中找出中心句来答题。概括全文大意的，既要把每段的中心内容整理写上去，还要写出作者的写作目的和蕴含在文中的思想感情。一般为：本文记叙了/描写了/介绍了/通过……，表达/抒发/赞美/揭露/反映……。
1.记叙文阅读。复习记叙文时，要注意其记叙顺序、记叙线索、表达方式和描写手法。
记叙顺序一般有顺叙、倒叙、插叙等；记叙线索常见的有以人、以事、以物、以情为线索等；表达方式一般有记叙、议论、写景和抒情；写人的描写手法有肖像、语言、心理描写。
2.议论文阅读。议论文要复习三要素中含有的知识点，要能够分辨立论和驳论，辨析文章使用的是什么论据。
论据一般分为两大类，即：事实论据(包括列举的具体事实和概括事实，具体数字和作者亲身经历)；道理论据(包括引用经典著作和名人名言，科学定理、定律和民间的俗语等)。另外，还要判断使用了什么样的论证方法，重点复习对比法。
3.说明文阅读。要复习常见的说明方法。常见的说明方法有：诠释、定义、举例、比较、比喻 、引用、图表、数字等。
还要复习常见说明文的结构和说明顺序，说明文常见的结构有总—分—总、分—总、总—分、并列式等;常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
文言文阅读题
不要放弃文言文。即使每句只有几个词都看不懂，也不影响理解全文。
文言文不像现代文，单凭看某句话很难答题，一般是看完全文，才能答的出题。因为有语言障碍，看它两遍，大致了解写的是什么事、什么人、人物之间是什么关系，哪个人物是主要的，想想作者写这件事、这个人要说明什么，了解作者的写作目的和态度。
尤其解答翻译题，也许单看这个句子同学们翻译不出来，但是从全文的大意和联系上下文，一般我们可翻译出这个句子的大概意思，这样也可以得一半分。
根据近几年考试题型的变化，复习时应将重点调整到成段阅读上，在虚词、文言语法上不要花太多时间。
阅读文言文时需注意几点：首先，要能够读懂段落的意思，能够概括事情的梗概、因果，能够分析人物性格；其次，能够把握作者的态度，分析作者的观点；最后，能够结合生活实际鉴赏其社会意义。
诗歌阅读题
诗歌阅读题最重要的是了解作者的思想感情，问题也常常会围绕作者的思想感情出题。下面总结一些常见的表达作者情感的形式。
1、以物抒情。荷花：清雅高洁，归雁：思乡，青松：刚正、坚贞，浮萍：漂泊不定，菊花：傲然不屈、恬然自足、隐逸，莲花：纯洁、高洁、脱俗，梅花：孤傲、不屈，落花：伤春、伤别，残月：孤独忧愁，月亮：思乡、思人，孤雁（孤鸿）：漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情或孤傲、孤高和受尽迫害。
2、借节日或季节抒情。春日：希望、美好；秋日：萧瑟、悲苦、思乡；春节：喜庆；中秋：团圆、思乡、思人；重阳：登高、思乡、思人；除夕：团圆。
3、其他抒情。忧国忧民：通过统治者的昏庸腐朽、人民疾苦、离乱痛苦、对国家命运的担忧来表现。建功报国：通过建功立业的渴望、保家卫国的决心、壮志难酬的悲叹来表现。思乡怀人：通过羁旅愁思、思乡念友、边关乡思。
在复习时，考生可以将重点放在唐诗、宋词上。阅读古代诗词的第一步是读懂。写景的，要能看出它写出哪些景物；咏事的，要明白它咏的是什么事；抒情的，要体会出作者抒发的是什么感情。第二步是要鉴赏出诗歌蕴含的深刻意思。
作 文
1、作文占60分，一定要写完。很多老师是看你的字数给分，写的质量好坏倒是其次，所以有的考生没写完作文很吃亏。即使写到后面感觉难以写下去，就是写歌词或抄前面的句子也要写够字数。
2、先列提纲再动笔写。
3、5-8段为宜。
4、作文主题最好写些积极向上的正能量的，尽可能避免边缘意识、禁忌话题、偏激观点和刺激性语句的出现。
5、作文结构分为：题目、开头、段落、结尾。记住千万不要忘记写作文题目。这里如果不怎么懂写作文的同学，给大家推荐一个最好用的结构，就是用“总分总”的结构。开头要写：开门见山点明主旨，或引用名人名言引出主旨。中间分写：用几段针对主旨写出你的观点，这里建议每个观点写一段，每一段第一句为该段的中心句，如果这几段的中心句能用排比的修辞手法就更妙了。结尾要写：总结全文，再次点明主旨，如果能在主旨的基础上再表达更好一层的深意、社会意义分数会更高。
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