学习借鉴共成长 云端研讨促发展——记园区初三道德与法治中考复习研讨活动

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疫情来袭，共克时艰，疫情防控和线上教学都是重中之重。面对线上复习课的挑战，园区初三道德与法治课老师该如何应对？2022年2月25日上午，园区全体初三道德与法治教师齐聚云端，围绕“线上复习课的有效策略和方法”这一主题进行了研讨，为老师们下阶段的线上复习指明方向。本次活动由园区教师发展中心教研员宋大男主持，园区全体初三道德与法治教师参加。本次活动由课堂观摩、教学微讲座、新学期工作部署等三个环节构成。

研讨会第一部分，来自西安交通大学苏州附属初级中学的闻宝林老师和东延路学校的唐飞老师，带来两节精彩的线上复习课。闻宝林紧扣冬奥会和苏州疫情两个热点时间，精选整合材料素材，用自编的高质量题目带来细致讲解，给同学带来一堂温度与深度兼具的复习课。唐飞的“走进法治天地”单元复习课，则注重与学生的互动，通过变式训练等方式让学生参与课堂，启发学生从多角度、多层面进行思考，充分突出了学生的主体地位。

第二部分为演课交流环节。星湾学校的周乐陶老师就课题《公民权利》进行演课，他按照“知识体系 自主建构”“易混易错 靶向练习”“考点突破 触类旁通”三个版块层层递进，脉络清晰，增强了学生对重难点的理解和运用。独墅湖学校的邱潇骁老师就课题《公民义务》演课，她“社会传真”“教材勾连”“对点训练”“备考叮咛”五个环节，紧扣时代主题，链接课堂生活，教会学生运用所学知识分析解决实际问题，促进学生知行合一。四位老师各具风格，为线上复习提供了优秀的范例。

第三部分线上教学微讲座，星海实验中学的袁芳老师和莲花学校的袁隆凯老师结合各自学校的实践，分享了宝贵经验。袁芳指出，提高线上教学的有效性，必须在课前备课、课堂授课、课后辅导三个方面有创新，如在授课过程增加有仪式感的环节提高学生的兴趣，在课后辅导中寻求家校合作；袁隆凯则提出了操作性很强的线上教学建议，如：课堂教学以任务驱动为主线，充分调动学生预习、解题、质疑的能力；增加学生授课讲解环节，保证学生课堂注意力等。

最后，宋大男老师进行了总结指导。他认为，初三复习课要把握好“知识结构化体系化”和“深度训练”，将关注点放在为学生深度学习建模立范上，通过问题驱动、任务驱动和情感驱动让学生有效动起来，力求达到老师教和学生学的互动融合。根据线上教学的特殊性，他强调良好的课堂互动是提升线上教学质量的关键，同时还勉励所有初三老师要开阔教育视野，提升思想高度，在特殊的线上教学阶段强化使命担当，坚定教育信念，帮助学生高效备战中考的同时，牢记促进学生素养的全面发展这一根本。

“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。本次活动集聚区域教师集体智慧，为中考道德与法治学习的有效复习奠定了基础。