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基于新课标背景下的小学数学“大单元”教学

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发表于 2024-8-24 02:01:54 |显示全部楼层 | 阅读模式

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《义务教育数学课程标准(2022年版)》正式颁布后,再次认真学习了“课程理念”板块,感悟最深的是“设计体现结构化特征的课程内容”。

课标提出“重点是对内容进行结构化整合,探索发展学生核心素养的路径。”“课程内容的结构化”是课程修订的重要理念,新课标提出结构化的课程内容主要体现在课程内容选择、课程内容组织、课程内容呈现这三个方面,成为课堂教学的新指南。

新课标提出:“重点是对内容进行结构化整合,探索发展学生核心素养的路径。”强调了课程内容组织的重点是“结构化整合”。关于“课程内容结构化”的理念,“2011版课标”
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