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《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》强调，“进一步精选学科内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实”。笔者认为，在思想政治学科的二轮高考复习备考中，把握“四度”，引领学生高效复习、精准备考是关键。
以大概念重构知识体系，扩充知识广度
一轮复习后，学生常常会有这样的困惑：在遇到新情境新问题时，不知道如何进行知识和方法的迁移以解决问题。因此，二轮复习备考不能再像一轮复习那样把教学重点定位于具体的知识点，对知识点的复习面面俱到，而要立足学生运用知识解决问题能力的提高，立足学生核心素养的培育，要有更高的立意。提高学生运用知识解决游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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