中考生物知识点梳理.docx

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中考生物知识点梳理.docx基础义务教育资料

2017中考生物考点内容梳理(七年级上册)

［考试内容1 ］举例说明生物的生命现象和生物的基本特征［A级］

例如：小树苗由小长大,蚂蚁搬家,孑L雀开屏,种子萌发,含羞草的叶子一碰会收缩等。

生物的基本特征:

生物有一定的基本结构

生物能与外界环境之间进行物质和能量的交换

生物能产生后代，并有遗传和变异现象

生物有应激性

生物有生长发育现象

生物能适应环境和影响环境

［考试内容2］举例说明科学探究的常用方法(或一般过程)［B级］

观察、实验、调查和测量是科学探究的常用方法。

1 .科学探究的步骤(一般过程):

提出问题、作出假设、制左计划、实施实验、得出结论(这5个步骤并非是固定不变

的)

科学探究常常需采用对胆实验，在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同且适宜。

2 .实验”探究肉汤为什么会变质”

提出问题:肉汤里的细菌是从里来的?

作出假设：肉汤自动生出细菌。（或细菌从空气中跑到肉汤里去了。）

制定计划:把肉汤分装入两个圆底烧瓶,将其中一个烧瓶的颈用高温拉制成鹅颈状弯曲。

实施实验：将两烧瓶中的肉汤同样加热煮沸后静置,多天后观察,鹅颈瓶内的肉汤在较长时 间内保持无菌，不变质，另一个烧瓶内的肉汤很快变质,肉汤内出现了细菌。

得出结论:细菌从空气中进入到肉汤里，使肉汤变质

［考试内容3和4］说出显微镜的基本构造和作用及练习使用显微镜

4 6 710H 总14

［B级］

—、显微镜的基本结构和作用

稳定镜身。

盤一支持镜柱以上的部件。

環實一握镜的部位。

般一上端是安装目镜的地方。

亘殖一接近人眼睛的镜头，上面标有5x或10x等字样，表示目镜放大5倍或10倍。

转换器一可以转动的圆盘,上面安装物镜。

物镜二接近观察物体的镜头，上面标有10x或45x等字样，表示物镜放大10倍或45倍。

粗准焦螺旋一转动时,镜筒的升降范围幅度大。

细准焦螺旋一转动时,镜筒的升降范围幅度小,可使物象更漬陋。

载物負一放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个聲夹，用于固定所观察的

物体。

13遮光ft—上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光圈用来调节

光线的强弱

14反光境一可以转动，使光线通过通光孔反射上来。其两面是不同的，一面是平面镜,光

线鹽时使用；一面是凹面镜:光线缠时使用。

二、显微镜的使用方法：

(1 )右手握H ,左手扌无住離；(2)把显微镜置于实验台上略墜的地方。

B .对光

(1 )转动转换器，一转:转动转换器，使®对准通光孔(镜头和载物台间距离约2 厘米)；

—调：调遮光器，使适合大小的光圏对准通光孔；

—看：左眼注视目镜，右眼睁开(便于画图)，转动反光镜,直到见到一个明亮的视 野。

(低倍镜):

(1 )一放：将玻片标本放在载物台上，使要观察部分正对通光孔，一压：用压片夹固定；

(2)—看一转:双手转动粗准焦螺旋,从侧画看着物镜，使镜筒下降,直到物一镜接近玻 片为止；

(3 )再看再转一微调:左眼对着目镜观察，双手反向转动,使镜筒上升,直到 看清物像为止，然后再转动细准焦螺旋，使物像更加漬陋。

D .收镜:一取一擦一恢复:取下所观察的物体，擦净显微镜；物镜夕卜"八"字形、镜筒降 到最低、压片夹向后、反光镜垂直。

三、几点规律：

放大倍数=物镜倍数x目镜倍数

污点判断：视野中的污迹可能存在在三个位置:目镜、物镜或载玻片上

3•目标移动:目标偏在右上方，要移到中央，则玻片向直上方移动。(偏哪往哪移)

.放大倍数视野中细胞:倍数越小，个数越多，细胞塹，视野亮；倍数越大，个数越生, 细胞左，视野暗。

•物——像(上下颠倒，左右翻转)如：字母P在显微镜下观察到的是d。

.观察到的标本必须透明，但也不能太透明,否则应用蜒作染色处理。

［考试内容5］探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响［A级］

在"探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验中，实验变量为婕。光照、湿度等其 他条件都相同且适宜。像这样，在研究二种条件对研究对象的影响时，所进行的除了一种 条件不同外，其他条件都相同且适宜的实验,叫做 对照 实验。

设计探究实验方案时，应给金鱼提供常遍_、高温和低温三种环境,观察蚩度_对金 鱼呼吸次数的影响。改变水温的方法要正确，要减少对金鱼的刺激，升高或降低水温的范围 在5 - 10 °C范围内。水温太高或太低都会造成金鱼死亡，所以应该先用热水或冰块把水温 调好后，再放入金鱼。过程中不要使金鱼受到惊吓，待金鱼安静时再计数金鱼的呼吸次数（计 数的是每分钟金鱼鲤盖的开闭次数或金鱼口扩大缩小的次数）注意多次测量计算甦值，实 验后将