初中生物实验操作考试.doc

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PAGE   15 -初中生物实验操作考试考生手册华北石油实验操作考试办公室2011.4华北石油中考生物实验操作考试规程    为搞好生物实验操作考试工作，特制定本规程。    一、考试对象    2011年八年级学生均参加生物实验操作考试。    二、考试内容    生物实验操作考试内容不超出全日制义务教育生物课程标准及现行教材规定的实验范围，主要考核学生的规范化操作和实验技能。    三、考试组织    1．考试工作在局实验操作考试领导小组的领导下，由实验操作考试办公室组织实施。    2．全局统一命题，统一评分标准，各校具体实施。四、考点及考场    1．考点应具备下列基本条件：    (1)考点所在校领导重视实验教学和实验操作考试工作。    (2)实验室建设布局合理，达到有关规范化要求。    (3)教学仪器装备达到省定二类以上标准。    2．每个考点设一个考场，每个考场准备实验桌不少于5个（5个实验内容）。    3．考点设置考试警戒区，并有明显的警戒线。警戒区域出入口处设警卫人员执勤，非考务工作人员不得入内。    4．考点在考试前应按试题要求备齐备好一切实验器材、药品，并有足够的备用仪器、用品材料等，以便随时更换。

    5．考场内每个实验桌上必须备有废物罐、废液罐、洗涤用水、擦桌布，并贴好桌号和有关实验名称及要求。    6．考点设有试卷保管室、待测考生休息场所。    7．考点设有医务室，备有必要的药品。    8．考试前一天封闭考场。考试中停考期间关闭考场，除准备仪器的考务工作人员，任何人一律不得入内。五、考务人员    1．每考点设考点主任１人，负责全面工作。    2．考场内：一桌一个考核员。    3．考场外：工作人员负责点名抽签、组织考生入场、警卫、医护。    4．考试工作人员必须佩带工作证徽，恪尽职守，严守纪律。    六、考生入场    1．考生要提前半小时到达，在考点警戒区外候考。    2．点名：考生入场前十五分钟，按实验桌数每次点名若干位考生。点名后，由考务人员带队进入警戒区。然后，由考务人员宣读考生须知、违反考试纪律的有关规定，讲解抽签事宜。考生进入警戒区，不得携带课本、笔记、复习资料等与考试有关的任何资料。    3．抽签：根据实验桌数设签若干，签上标明桌号。抽签前，当众混签，由考生自己抽,严禁代抽。考生抽签后，考务人员组织监督考生填写评分表上的学校、姓名、考号，并排队候考，不得离开警戒区，不得对换签号，否则取消考试资格。

    4．考核员在考生入场前将仪器调试到应考状态。    5．考生凭准考证和所抽签号，由考务人员带队进入考场，对号入座。    七、考试    1．考生考试时间为10分钟。主考宣布考试开始后方能操作。考试时间结束，由主考宣布后考生停止操作并立即退场。    2．考核员根据“评分标准”当场按步赋分，(简单写明扣分原因)，考核员在“评分表”上签字。考生考试终结，考核员将考生的评分表和记录纸交给主考。    3．考核员在赋分时，如果需要修改考生成绩，必须在“评分表”的修改处由考核员签字。    4．每场结束，主考清点“评分表”，将评分表、记录纸一同交试卷保管人员。    八、考生退场    考生完成考试后，按规定的退场路线离开警戒区，不得与未测考生接触，不得在警戒区内逗留。    九、成绩登统与试卷保管    1．有条件的考点在试卷保管室现场登统，全体考生考完后公布成绩。    2．每个学校考试结束，要及时将考生成绩按要求报局实验考试办公室。    十、考试安全    1．考点要做好防火、防盗、防污染工作。    2．考试期间，要采取有效措施确保考试队伍和考生的人身安全。石油分局实验操作考试办公室   2011年4月实验操作考试考生须知    一、考生持准考证和所抽签号进入考场，不准携带任何书籍、实验报告、复习资料等，只许带钢笔或圆珠笔等。

    二、考生在考前十五分钟抽签入场，考核开始五分钟后不得入场，中途出场者不得再次入场。    三、考生要听从考核员与监考、考务人员指挥。宣布考试开始方可动手操作，考试终止时间一到，立即停止操作退场，且不得在考场附近逗留。不得与未测考生在一起。    四、考生要爱护公物，保持考场卫生，不准乱倒废液，损坏实验仪器要照价赔偿。    五、考生在实验时要注意安全，防止各类事故的发生。    六、考生要严格遵守考试纪律，不得干扰和影响考核人员工作。有违纪者按有关规定处理。    七、凡未经批准而不参加考试者，不予补考，一律视为零分。考生违反实验操作考试纪律的行为和处罚    １．携带规定以外的物品进入考场的；    ２．宣布考试开始前动手操作的；    ３．考试终止后继续操作的；    ４．在考场内吸烟，喧哗或有其它影响考场秩序的行为经劝阻仍不改正的；    ５．考试期间故意毁坏实验仪器，浪费药品材料的；    ６．拒绝、阻碍考试工作人员执行公务的；    ７．威胁考试工作人员安全或公然侮辱、诽谤、诬陷考试工作人员的；    ８．伪造证件，考生由他人代考的；    ９．考生抽签后，与其他考生对换签号的；    考生有前四种行为之一者，扣除该科所得分数的30％；有后五种行为之一者，取消其考试资格。

初中生物实验操作考试试题和评分标准前言    为帮助学生搞好实验复习，我们编写了10道生物实验题，供师生参考。在复习中还要注意：    一、认真审题，按试题和试题说明的要求进行实验。    二、按“试题说明”和实验操作步骤的规定做好实验，需要由监考老师进行确定的内容，要及时报告老师实验情况。    三、“检查器材”和“整理器材”是实验中的必要步骤，应认真完成。检查完器材，应向监考老师报告检查结果，若发现器材不全、不适用，应及时向老师提出，加以解决，否则开始实验后，再发现问题，由学生自己负责。“整理器材”必须将器材恢复到实验前的状态和安放位置。四、超时完成实验的考生，在相应步骤扣分。五、每一步骤分值扣完为止，不超值扣分。六、实验操作应准确、熟练、规范，出现错误应及时纠正，不要随意中断实验。    我们编写的实验操作考试试题为复习范围，具体考题在实验操作考试前5天通知各校。石油分局实验操作考试办公室2011年4月一、显微镜的使用试题说明：考查使用显微镜的能力。实验用品：显微镜、生物的永久切片实验操作及评分标准评分细则1、检查实验器材是否齐全。（2分）2、取镜。右手握住镜臂，左手托住镜座。

（2分）3、安放。把显微镜镜筒向前，镜臂向后，轻轻地放在实验台上略偏左、离实验台边缘约7厘米左右的位置。（4分）4、升高镜筒约2厘米左右。（1分）5、对光。(1)转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。（2分）(2)转动遮光器使较大的光圈对准通光孔。（2分）(3)左眼注视目镜里，右眼同时睁开，同时用手把反光镜转向光源，直到从目镜里看到白亮的圆形视野为止。（3分）6、观察。(1)安放装片。把要观察的装片放在载物台上，使有盖玻片的一面向上，并使标本正对通光孔的中心，然后用压片夹压住。（3分）(2)下降镜筒。双眼从侧面注视物镜，用手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近装片为止，防止物镜碰坏装片。（3分）(3)上升镜筒。左眼注视目镜，右眼睁开，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再轻微来回转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。（5分）*观察过程的操作可重复2-3次7、整理实验器材。把装片取下，放回原处；转动转换器，使两个物镜偏到通光孔的两侧，再把镜筒降到最低位置；最后把显微镜放进镜箱内，放回原处。（3分）不检查扣1分，不报告扣1分。动作不正确的扣1分。显微镜安放不平稳扣1分，位置不合适扣1分。

没升高镜筒的扣1分。用手搬动物镜来转换的不得分。使用高倍物镜对光扣1分。不调适光圈的不得分。光圈调适不当的扣1分。两只眼不能同时睁开的扣1分；视野不够明亮扣1分。盖玻片一面向下的扣1分；标本没有正对通光孔中心的扣1分；不用压片夹压住装片的扣1分。不从侧面注视物镜的扣1分；物镜压坏装片或物镜碰到盖玻片的扣1分；双眼不能同时睁开的扣1分；物像不清晰的扣2分；没有物像的不得分；不转动细准焦螺旋的扣1分。没把装片取下的扣1分；没有把物镜放到正确位置的扣1分；没把镜筒降到最低位置的扣1分；没把显微镜放入箱内并放回原处的扣2分。二、制作植物细胞的临时装片试题说明：考查制作临时装片的基本技能。实验用品：载玻片、盖玻片、镊子、吸管、纱布、吸水纸、清水、洋葱鳞茎、稀释的碘酒、解剖针、大烧杯（废物杯）实验操作及评分标准评分细则1、检查用品是否齐全。（2分）2、用清洁的纱布把载玻片和盖玻片擦干净。（3分）3、把载玻片平放在实验台上，用吸管在载玻片的中央滴一滴清水。（2分）4、用镊子从洋葱鳞片叶内侧的表皮上，撕取一小块透明的薄膜。（5分）5、用解剖针和镊子把表皮放入载玻片的水滴中央并展平。(5分)6、用镊子夹取盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后慢慢地放平，避免盖玻片下面出现气泡。

（5分）7、染色：用吸管在盖玻片一侧滴稀释的碘酒，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。（5分）8、整理。把载玻片、盖玻片清洗干净；把材料用具摆放整齐。    (3分)不检查扣1分，不报告扣1分。不擦的扣3分；擦不干净的扣1分。不滴或滴清水太多的扣1分；不把载玻片放在实验台上的扣1分。不使用镊子扣2分；表皮大小不合适的扣2分；带叶肉太多的扣1分。表皮未完全展平的扣1分；不用解剖器具的扣2分。不用镊子的扣2分；出现较大或较多气泡并影响观察的扣2分。染色未完全浸润标本的扣1分；操作方法不正确的扣2分；碘酒滴到盖玻片上的扣1分；吸水纸未放入废物杯的扣1分。不按要求整理的扣2分。三、测量生物的周长、面积和体积试题说明：掌握测量面积和体积和方法；考查学生测量生物体的能力。实验用品：细线、刻度尺、方格纸、铅笔、量筒、烧杯（盛水）、所测量的果实或叶片实验操作及评分标准评分细则1、测量叶片的周长(1)先用细线沿着叶片的边缘一周，注意线的松紧程度。（3分）(2)用刻度尺测量细线的长度。（3分）(3)向老师说明测量的结果（2分）2、测量叶片的面积。(1)取一张方格纸，把叶片放在上面恰当的位置上。  （1分）(2)沿着叶片的边缘画线。

（2分）(3)通过计算方格的面积来得出叶片的面积。对于不满一格的采取四舍五入的方法   （4分）(4)说明测量的结果。（2分）3、利用量筒和水测量生物的体积取大小适当的量筒，向内注入一定体积的水。以能没入生物体为准。（2分）用细线固定好生物体，然后把它投入水中。（2分）读数。注意眼睛与液面的最低处平齐。（4分）汇报测量的结果。（2分）   4、整理材料用具。把用过的实验材料、用具摆放整齐放回原处。（3分）用线测量时不准确扣掉2分线的松紧程度前后不一致扣2分；刻度尺计数有误扣2分。不说明的扣2分。位置不当扣1分。线画的不准确的扣1分。计数错误的扣2分。不使用四舍五入方法的扣2分不向老师说明的扣2分。水的量不合适扣1分。水果没有完全浸入水中扣2分；读数姿势不正确的扣2分。结果误差较大的扣2分。没有进行整理的扣1~3分。四、制作并观察叶片的结构试题说明：1、考查徒手切片的操作技能；2、考查制作临时切片的技能。实验用品：显微镜、植物叶片、双面刀片、载玻片、盖玻片、培养皿、毛笔、大烧杯（废液杯）、镊子、纱布实验操作及评分标准评分细则1、检查用品是否齐全。（2分）2、取植物叶片放在载玻片上。    (2分)3、左手按住叶片，右手捏紧并排着的两片刀片，利用刀片缝隙，迅速作叶的横切。

（4分）4、重复切几次，每切一次，刀片沾一下水。（3分）5、把切下的存于刀片夹缝中的叶片薄片放入盛水的培养皿中。（3分）6、用毛笔选最薄的一片放在另一洁净的载玻片上，制成临时切片。（5分）7、观察叶片的结构：调适显微镜，观察临时装片，指出表皮、叶肉和叶脉。（8分）8、整理实验器材。把废液倒在规定的地点；把用具清洗干净；把材料用具摆放整齐。（3分）不检查扣1分，不报告扣1分。不放在载玻片上的扣2分。动作不合要求的扣1~4分。不重多次的扣1分。不沾水的扣2分。没有放入盛水的培养皿中的扣1~3分。切的叶片太厚扣1~3分；临时切片中气泡太多或太大的扣1~2分。显微镜调适不当的扣2分，指错一处扣2分没把废液倒在废液杯中的扣1分；材料用具没摆放整齐的扣1~2分。五、鲫鱼外部形态的观察试题说明：能够观察并指出鲫鱼适应水生生活的外部形态结构特点。实验用品：活鲫鱼5~10条、培养缸（或鱼缸、水盆）、放大镜、解剖针实验操作及评分标准评分细则1、检查用品是否齐全。（2分）2、观察并说明。(1)观察鲫鱼的呼吸：观察并说明鲫鱼的口和鳃盖是怎样相互配合的；用解剖针从鲫鱼的口中插入，从鳃盖后缘的鳃孔穿出。（4分）(2)体色：指出背部深灰黑色，腹面白色并解释其生理意义。

（2分）(3)体形：指出身体侧扁，呈梭形，并解释其生理意义。（2分）(4)身体分部：指出鲫鱼身体分成头、躯干和尾三部分的分界线。    （4分）(5)体表：把鱼握在手中，指出覆盖瓦状排列的体表鳞片；有粘滑感，说明体表有粘液；用放大镜观察并指出躯干部和尾部的两侧中央的侧线。（8分）(6)指明各种鳍并说出名称。（5分）3、整理。将所用材料放回原处；擦干实验台。（3分）不检查扣1分，不报告扣1分。表述不清的扣2分，不能用解剖针完成操作的扣2分不能正确表述和解释的扣1~2分。不能正确指出和解释的扣1~2分错一处扣2分。不用手握鱼的扣2分；少指一处扣2分。不用放大镜观察的扣1 分只指出一侧侧线扣1分指错一处扣1分。不放回原处或不整理的扣1~3分。六、探究食物中是否含有淀粉、蛋白质和维生素C试题说明：1、考查学生的实验操作能力；2、考查对三种物质的鉴别方法。实验用品：马铃薯、鸡蛋、橘子、试管两支、烧杯、解剖刀、碘液、氢氧化钠、硫酸铜溶和高锰酸钾溶液。实验操作及评分标准评分细则1、检查用品是否齐全。（2分）2、探究食物中是否含有淀粉。(1)把马铃薯切成小片，向其中的切面上滴加碘液，观察所发生的现象。

（4分）(2)根据现象作出判断和解释。（3分）3、探究鸡蛋中是否含有蛋白质。(1)取一支试管加入1ml蛋白质液体，然后滴加10%氢氧化钠溶液，振荡后再滴一滴硫酸铜试剂。观察现象。（6分）(2)说明现象并解释原因。（3分）4、探究橘子中是否含有维生素C。(1)取一支干净的试管，加入1ml质量分数为0.1%的高锰酸钾溶液。从橘子中挤取少量果汁，逐渐滴入试管中，观察所发生的现象。（5分）(2)说明现象并解释原因。（3分）5、收拾、整理并清洗实验用品。（4分）不检查扣1分，不报告扣1分。操作不正确的扣1~2分。碘液滴到实验台上扣1分。描述不准确扣2分。蛋白质液体太多或太少扣2分；液体每外淋一次扣1分。描述不准确或解释不清楚的各扣1分。液体或果汁外淋的各扣2分。解释不清楚的扣2分。没有进行整理的扣1~3分。七、家鸽外部形态的观察试题说明：1、考查对家鸽外部形态适应飞翔的结构特点的了解。2、考查学生的观察和归纳能力。实验用品： 活家鸽、镊子、手套等实验操作及评分标准评分细则1、检查用品是否齐全。（2分）2、观察外部形态。(1)取家鸽外形标本放置在实验台合适的位置，以便于观察。（1分）(2)指出家鸽的前肢，并说明其功能。

（4分）(3)指出家鸽身体呈流线形、体表被羽等适于飞行的特点。（4分）(4)辨认家鸽的正羽与绒羽特点    （3分）(5)指出家鸽两翼和尾部上的正羽与其他部位的正羽的区别。（3分）(6)摸一摸家鸽胸部和其他部位的肌肉，比较它们的区别及生理作用。（4分）(7)指出家鸽身体各部分。包括头、颈、躯干、四肢和尾。（5分）4、整理实验用具。将标本放回原处。（3分）不检查扣1分，不报告扣1分。标本放置不平稳的扣1分。没指出的扣2分；没说明的扣2分。没指出体形特点的扣2分；没指出被羽特点的扣2分。描述不准确的扣1分。描述不准确的扣1分。指出部位不准确的扣1分。描述胸肌功能不准确扣2分。错指或少指一处的扣2分。指错或少指一处扣2分。不放回原处的扣1~2分八、观察小肠绒毛试题说明：通过纵向剪开小肠，并认真观察小肠的内表面考察学生的观察能力。考察学生是否理解小肠内表面的结构特点与小肠的功能是相适应的。实验用品：洗净的猪或羊的新鲜的小肠一段，镊子，解剖剪，培养皿，放大镜，清水。实验操作及评分标准评分细则1、检查实验用品是否齐全，并报告监考老师。（2分）2、用镊子夹取一段小肠，并用解剖剪纵向剪开，露出小肠内表面。

（3分）3、把这段小肠放在盛有清水的培养皿里，用眼观察小肠内表面，并用手指在小肠黏膜内表面向左或向右抚摸，然后能指认和说出小肠内表面有许多皱襞。（6分）4、用放大镜仔细观察小肠的内表面并指出小肠内表面的绒毛状突起是小肠绒毛。（5分）5、说出小肠绒毛的结构特点。    （4分）6、解释小肠内表面的皱襞和小肠绒毛的生理意义。（7分）7、整理。将所用材料放回原处，擦干实验台。（3分）不检查扣1分，不报告扣1分。没能纵向剪开或没能露出小肠内表面的扣3分没有放在清水里的扣1分，没有用眼观察扣1分，没有用手左右抚摸的扣1分，没能正确指认和说出皱襞的扣3分。没用放大镜观察的扣2分，没能正确指认出小肠绒毛的扣3分。没能正确说出小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管的扣2分，（只说出一部分的扣1分），没能正确说出小肠绒毛壁很薄，只由一层上皮细胞构成的扣2分。（只说出一部分的扣1分），没能正确说出皱襞和绒毛大大增加了小肠消化食物和吸收营养物质的面积的扣4分，（只说出一部分的扣2分）没能说出小肠绒毛的结构有利于吸收营养物质的扣3分。不放回原处或不整理的扣1－3分。九、观察血液在血管内流动试题说明：1、通过观察血液在血管内流动，考查动手操作能力；2、观察血液在血管里流动的情况。

实验用品：尾鳍色浅的活鱼(如金鱼)、培养皿、棉花（或纱布）、显微镜实验操作及评分标准评分细则1、检查用品是否齐全。（2分）2、用湿棉花或湿纱布将小鱼的头部和躯干部包住，只露尾部。（3分）3、把包好的鱼放在培养皿或大小合适的玻璃上，使尾鳍平展在玻璃上。（4分）4、用低倍镜观察尾鳍血管和血管中血液的流动。（6分）5、分辨小动脉和小静脉并说明理由。（6分）6、观察并说明三种血管中的血流速度的不同，指出毛细血管中血流特点及其生理意义。（6分）7、整理实验器材。把实验材料放回到原处；把显微镜外表擦干净，放回原处；把材料用具摆放整齐。（3分）不检查扣1分，不报告扣1分。棉花或纱布不沾