统编版||小升初语文现代文阅读技巧

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阅读理解之门：小升初语文的解锁之道

在小学生活的最后阶段，我们面临着小升初的重要挑战。语文，作为我们学习和表达思想的工具，更是小升初考试中的重中之重。而在语文的众多题型中，阅读理解无疑是一道难以逾越的鸿沟。那么，如何跨越这道鸿沟，顺利解锁小升初语文阅读理解的大门呢？以下便是我们为你精心准备的解锁之道。

首先，我们需要理解阅读理解的本质。阅读理解，顾名思义，就是通过阅读文章，理解其深层含义，进而回答问题。因此，提高阅读理解能力，首要的是提高阅读能力和理解能力。我们可以通过多读各类文章，包括故事、散文、科普文等，来扩大阅读面，增强阅读语感。同时，我们还要学会在阅读中捕捉关键信息，理解文章的主旨大意，这样才能更好地回答阅读理解题。

其次，我们需要掌握阅读理解的答题技巧。在答题时，我们要先通读全文，对文章有一个整体的把握。然后，根据问题，再回到文章中寻找答案。注意，答案往往隐藏在文章的细节中，我们需要细心寻找，才能找到正确的答案。此外，我们还需要注意答题的规范性，例如，回答要完整，表述要清晰，避免使用模糊的语言。

阅读技巧秘籍

秘籍之一：表达方式的作用

思维导图

常考题型:

1.文章最后- -段主要运用了什么表达方式?有什么作用?

2.从表达方式的角度赏析句子。

知识梳理:

表达方式:表达方式是指表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段。主要有记叙、描写、议论、抒情和说明五种

1.记叙:把人物的经历或事物的发展变化表达出来称为记叙, 记叙文就是以记叙为主要表达方式的文体。

记叙的作用:

①介绍人物的经历、事迹、交代人物的关系;

②交代事物发生的时间、地点及其发展过程;

③概括文章内容;

④联系故事情节、作铺垫等。

2.描写:描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。

①从描写角度来看，可分为正面描写和侧面描写。

②从描写内容来看，可分为人物描写(语言、动作、心理、神态、肖像描写)和环境描写( 自然环境描写与社会环境描写)。

③从描写的宏观、微观性来看，可分为细节描写和场面描写。

细节描写是指对作品中的人物、环境或事件的某- -局部、 某一特征、某- -细微事实所做的具体、细致的描写。

细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接(推动) 故事情节、丰富作品内涵以及烘托环境气氛等方面具有重要作用。

场面描写是在某一特定时间和地点范围内以人物活动为中心，人物和环境融为一体的生活画面的描写。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面、争吵场面、打架场面等。场面描写要表现出- -种特定的气氛，比如喜悦、温暖或悲怆、紧张，激烈、热闹。需要综合运用动作、语言、外貌、心理、环境等多种描写，使场面变成一幅

生动而充满感染力的图画。

描写的作用:

①交代自然环境或社会环境;

②展现人物的神态、心理及情感;

③交代故事发生的背景;

④为下文情节做铺垫或埋伏笔。

3. 议论:记叙文中的议论，直接对叙述内容发表见解、 表明态度,或从个别事物中说明它的普遍意义，使读者加

深对文章的理解。

议论的作用:

①表达观点，突出强调....

②揭示主题;

③紧凑篇章结构，使文章条理清晰。

4.抒情:作者在文章中抒发主观感受和思想感情。

抒情有两种方式:

一是直接抒情(直抒胸臆) ;

二是间接抒情(借景抒情、借物抒情、借事抒情、寓情于理)。

抒情的作用:

①以情动人，增强文章感染力;

②揭示和深化主题思想;

③渲染氛围，增强感染力。

5.说明:主要是解说性状，直接说明事物形状、性质、成因、功用等。

说明的作用:

交代说明;②增强文章的严谨性和准确性;

秘籍之二：记叙线索

思维导图

常考题型

1. 本文的线索是什么?

2. 文中的xx事物在文中有什么作用?

3. 本文的明线和暗线分别是什么?

知识梳理

1.线索:记叙文的线索是贯穿全文，将材料串联起来的一条主线，它把文章的各个部分连接成一一个统一 的 整体。

线索特点:贯串全文，像珍珠项链的丝线，使材料成为一一个整体;线索往往有标志，表示线索的文字会反复出现。

2.线索的分类

①以实物为线索:以一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节;

②以人物为线索: 按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章

的线索;

③以事件为线索:情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索;

④以时间为线索:有的文章是以时间的推移来组织材料的，时间就成为贯穿全文的一-条线索;

⑤以地点为线索:有的文章是以地点的转换来安排层次的，地点就是叙事的线索;

⑥以作者的思想感情为线索:有一些散文没有中心事件和具体的故事情节，而是以作者的思想感情变化为线索来组织材料的，这类文章就以作者的思想感情为线索。

明暗两线:“明线”是指人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索，一般就事论事;

“暗线”是指未直接描绘的人

物活动或事件间接呈现出来的线索，蕴含深层含义。一般明线是事物或事件线，暗线是感情线。

3.答题思路:

①关键句“线”:注意开头句、结尾句、议论句、抒情句、中心句。

②反复出“线”:注意文中反复出现的事物、词语和句子。(物线、 事线)。

③标题看“线”:很多文章标题会揭示线索或包含线索的因素。

④以情导“线”:注意文中表达作者思想感情变化的词句。

⑤时空连“线”:注意表示时间变化、地点转移的词语。

⑥文体隐“线”:叙事散文常以中心人物或事件的发展变化为线，游记散文常以游踪为线，抒情散文常以情感为线。

4.线索作用

①内容上:把文章中的人物和事件有机地联系在一起。

②结构上:使文章浑然一体，结构完整严谨，使主旨更鲜明。

答题格式

1.文章以xx (事物、人物、事件、思想感情的变化、时间推移、空间变化、所见所闻)为线索，全文围绕某某事物写了...。

2.明线......写了..内容;暗线是....，. 写了..内容。这样双线并行，相辅相成，具有深化主题的作用。

阅读理解虽然难，但只要我们用心去学，用心去理解，就一定能够掌握它。我们要有信心，相信自己能够跨越这道鸿沟，成功解锁小升初语文阅读理解的大门。