中考历史学科注意事项

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关注时政热点和重大事件的周年纪念。中考命题从来不回避热点问题，复习时应多加留意。

3.总结错题，自查整理。

考前将所有做过的练习，特别是套卷整理在一起，把自己的错题进行归类，哪些是知识性的错误，哪些是技巧能力方面的错误，对于知识性的错误要逐一落实相对薄弱的知识点，对于技巧性的错误，回顾老师讲的做题方法，总结答题规律。

二、应试技巧

1.开卷考试带什么书？怎么翻书？

历史开卷考试资料以一套为主，这一套必须是你特别熟悉的一套，课本或速查都可以，不要所有资料搜集一大摞都带上，轻装上阵最好。虽然是开卷考试但是务必记住闭卷答题，保证所有题目在有限时间内都答完，题目答完最后的几分钟再翻书校正。需要翻书的题目要心理有数，知道在书上哪个位置能够找得到，"根据材料概括"的题目尽量不翻书，翻书后发现找不到的知识，请你放弃，不要继续浪费时间，再次仔细阅读题目，读懂题就会有思路。

2.时间如何分配？

历史考试时间50分钟，时间很紧张，除去读题、写字的时间，几乎没有剩余。20个单选题建议在15分钟左右完成， 5道非选择题务必在30分钟内完成，平均5-6分钟一道大题。单选遇到难题，不要在上面犹豫太长时间，用排除法排除绝对错误的选项。题目按照1至25题的顺序写，不要跳题。建议在试题卷上留单选答案，便于检查，单选写完之后立即涂卡，然后再接着写非选择题。

3.选择题答题技巧？

主题类选择题，首先找信息，确定所给图片对应的重大事件或所反映的实质，其次想共性，结合所学思考共同点或者内在联系或者都和哪个答案有关，最后辨答案。

材料性选择题，首先要认真审题，弄清楚题目中所给的限定条件，比如时间、地点（时空定位，是重中之重）、人物、范围、特点、影响等，归纳材料核心观点等。第二步，根据所圈关键词，联系所学知识，明确题干考的是哪一个或哪几个知识点。第三步，选择题叙述正确并且和材料联系最密切或与材料观点最为接近的选项，有的选项本身表述正确但是和材料没有直接关系，不能选。主要凭经验选择，一定要仔细审题。

4.非选择题的答题技巧？

第一步读懂题目，明确从什么地方找答案（根据材料还是结合所学知识，还是两者兼有），用什么学科方法（归纳概括、结合史实说明），解决什么问题（变化、原因、影响等），写多少（看分值）。

第二步提取材料信息，从材料中找到核心观点的句子或关键词，概括材料的主旨。注意从图表、插图名称、材料出处、图例等最大限度地获取信息。

第三步把握题目主题，规范答题。问什么答什么，注意材料和材料之间的关系，问题与问题之间的关系，注意问题的引导。对于"综合以上探究，谈认识"这类题目，一定要找到题目的主题，综合前面几个问题去回答。

5.短文题怎么破？

联系类短文，首先判断图片反映的历史事件是什么？如果两个事件是同时发生的，从两个事件的背景、影响中去寻找相同点（共同背景、共同影响），如果时间发生有先后，从前面事件的影响和后面事件的背景中寻找联系。对事件的共同点或内在联系进行概括，拟出题目，题目避免A+B式。

比较类短文，叙述清楚历史事件（至少3个要素），寻找对比角度，不同分别说明，相同进行总结。最后根据对比，得出认识或结论。

6.答题如何做到规范？

语言规范，不要说大白话，特别是原因影响特点，要用课本语言回答。书写规范，不要写错别字同音字，字迹忌潦草忌涂抹。图示法的题想好下笔，表格分类比较题，看清楚分值再决定比较多少项，如果分值是6分，比较项至少4个。表格的框建议用直尺画，美观快速。

最后，自信、微笑、大方，把自己能力范围内的分抓住不丢就是最好的状态！

拓展：中考历史简答题技巧

一、开卷考试命题要求

加强考查学生对历史知识的识记能力、综合分析能力、所学知识与社会现实、生活实际联系的能力。

二、开卷考试的命题特点

①以素质教育思想、创新教育思想、现代教育测试理论和教学过程管理理论为指导思想。

②以学生使用的教材版本为依据，体现课改精神。

③注重知识的内在联系和重新整合，在试题中创设新的情境或场景，降低学生记忆难度，加强对学生体验、感知、理解、积累和运用历史的考查，避免死记硬背。在命题特点上体现知识的广泛性，选材的借鉴性，题量的适当性，试题的开放性，形式的灵活性，设计的新颖性，答案的开放性和思维的发散性等。

下面为各位中考考生整理的历史考试技巧。

一、“是什么”型题目

这个只需要熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。

二、“认识”型简答题

这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。

三、“启示”型题目

这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示?回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。

四、“评析”型题目

这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。

五、“漫画”型题目

漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点;然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的;最后看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。

六、“图表”型题目

“图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容;然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题;最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。

七、“体现型”题目

这类题目通常会问“体现了什么?怎么体现”等等。回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。

八、“反映”型题目

这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”“反映了什么现象或什么问题?”“说明了什么?”等。回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。

九、“为什么”型题目

这类题目的设问方式是：为什么说……为什么要……回答这类为什么题目的时候，最重要的是说明你为什么要这样说、这样做的依据，有时也要回答不这样做的危害等等。

十、“怎么办”型题目

一般来说，这类题目会问你“如何”、“怎样”，有时也会出现建议的形式，这类怎么办的题目，一般要给定主体是谁，然后再写怎么办。

十一、“意义”型题目

通常题目会问“有什么积极的影响或者意义”，对于这类的意义题目，要针对某一“做法”或“事件”有什么意思来回答，回答时要从经济、政治、社会等方面的意义来考虑，还要对个人、国家、社会和事件本身的意义来思考。

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