|
|
马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？立即注册
x
高中政治课进入到复习阶段之后，因为学生还没有形成整体复习的概念，在进行一些较为系统和抽象的理论复习时，他们很可能会出现思维误区，对复习内容的理解也存在偏差，这就可能导致学生的复习效率低下，无法专心地投入到复习教学中去，甚至会对复习教学的单调气氛感到厌恶，并由此失去复习的兴趣和动力。为了提高学生的复习兴趣和增强复习课的课堂教学活力，我们可以在复习课中恰当地引入学生的个人时政分享。
时政分享就是在单元复习开课前，让学生选择某个与复习内容关系密切的国内国际重大事件并结合自己的理解进行观点分享，从而以此作为该单元复习课开课的切入点，然后进入该单元的复习，当学生对该单元复习内容的认识达到一定程度时，再让游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
|
