|
|
马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？立即注册
x
摘要：在初中历史教学中实施德育树人的渗透，十分有助于初中生形成正确的“三观”，也能提高学生的历史素养。所以，初中历史教师应主动探索在实际教学期间渗透德育树人的有效性策略和途径，以通过真正保障德育树人的渗透效果，深化初中历史教学工作的开展，提高学生的德育素养。
关键词：初中历史;德育教育;渗透策略
1 初中历史教学中开展德育教学的价值
素质教育取代应试教育后，开始强调道德方面的培养。在这种情况下，历史教师开始关注德育，进行道德素养建设。新时代背景下，各国之间的文化交流越发密切，外来文化开始走进我国，初中阶段的学生正处在身心发育的关键期，游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
|
