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高考不仅是一种终结性的评价，也是一种很重要的形成性的评估手段。我们必须让孩子在高考中能够有机会和最美的汉语相遇。高考的语文考题，对文字材料的语言质量要求很高，否则就不能起到形成性评估的作用。
从高考测试的诊断技术的角度讲，高考的选文要求文本具有充分的弹性，能在多个维度考查出孩子的语文学科的核心素养。在国家发布的高中语文课标里，对语文的核心素养有四个方面的阐释：语言的建构与运用，思维的发展与提升，审美的鉴赏与创造，文化的传承与理解。
彭程入选的三篇文章，特点鲜明地呈现出这几个核心素养。如《尺度》从“尺度”的概念切入，进入到不同的材料游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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