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□黄会娟（重庆大学）
临近考研，多所高校近期在内部召开新一轮考研动员会。9月13日，台州学院马克思主义学院召开了2023级思想政治教育专业学生考研动员会。会上，该校老师指出未来中学教师将逐步实现以研究生层次为主，鼓励全体同学重视考研，提早谋划。沈阳工程学院电力学院也于9月14日召开了考研动员大会，院长从国家对高层次人才的需求和电力行业发展的角度，指出提升学历和专业技能是增强竞争力的关键，鼓励大家积极考研。（9月22日 澎湃新闻）
高校动员考研背后，正体现了院校对于我国人才需求转变的洞察。随着技术的飞速发展，我国产业升级导向从“数量级”转变为“质量级”，国家对于高层次人才的需求日益迫切。在上述高校举行的动员会中，无论是台州学院从中学教师所需学历研究生化的趋势出发，还是沈阳工程学院基于科技强国战略的考量，都明确指出了提升学历层次对于个人成长和社会发展的重要性。这种背景下，高校召开考研动员会，不仅是对学生个人发展目标的积极引导，也是响应国家人才战略的重要举措。
值得点赞的是，各高校的考研动员会并非“耍嘴皮子”式动员，而是真正落到实处，为考研学生提供了全面且细致的支持措施。比如，台州学院通过设置考研奖励、安排导师指导、提升自习环境等多方面入手，为考研学子提供了坚实的“后方大本营”。这种既注重整体支持，又提供个性化指导的做法，无疑体现了高校满足学生备考需求的专业性，更体现了学校的人文关怀，让莘莘学子们能够全力备考，力博上岸。
然而，高校在鼓励学生考研的同时，也绝不能忽视对学生就业观念的引导和求职技能的培训。考研与就业，并不是非此即彼的单选题，而是可以并行不悖的人生规划路径。在这条路上，学生无疑要承担更多的压力，付出更多的心血，此时，更需要来自高校、社会和家庭的支持。
因此，在考研动员中，观念上的理性引导尤为重要。各大院校教师应避免将“考研”与“逃避就业”划上等号，而是引导学生将其视作提升自我的契机，更不应该把“上岸”作为衡量学生成功的唯一标准，徒增学生的心理压力。考试失利而造成的悲剧，笔者已听闻太多，唯愿不再发生。而面对考研失败的学生，更要及时帮助其调整心态、重定规划。如果学生计划就业，可以帮助其留意工作面试机会、职业技能教学讲座等；如果学生决定再试一次，也要积极给予回应与支持，在合理范围内满足学生需求。
总之，高校鼓励学生读研深造的举动符合我国人才需求，但与此同时，也应加强对学生就业观念的引导，帮助他们树立正确的职业观和人生观，维护好健康、活力、高质的就业市场，为我国的科技发展守好人才基础。 |
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