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潜心教研勤探索
扎根教学促提升
宋庄小学数学组
第四周教研活动
为进一步提高我校数学教师的课堂教学能力，提升课堂诊断与分析水平，充分发挥教干的示范、引领与辐射的功能，引领教师聚焦核心素养、落实“用学课堂”教学范式，践行“做思共生”教学理念，9月26日下午，学校数学组教研组开展了第四周校本教研活动。
首先，王洪涛副书记带领三2班学生展示了《一一间隔排列》一课。王书记善于创设愉悦和谐的课堂气氛，能适时热情地鼓励学生,帮助学生建立自信，成为学生真诚的合作者。展示课上愉悦和谐的学习环境使学生个个如沐春风，如饮甘泉，人轻松愉快，个个心驰神往,实现了认知与情感的统一,使课堂教学达到事半功倍的效果。课堂中有操作、疑问、有猜想、有惊讶、有笑声、有争议、有沉思、有联想....课堂上师生情感的交流，为师生的双边活动注入了活力。有矛盾的困扰，有无言的沉默，有巧妙的比喻，有机智的幽默,有解决问题的欢呼和掌声...和谐愉悦的教学环境，真正让孩子成为课堂的主人，体现“以人为本”的教学理念，学生学的轻松愉快。
课堂结束，先由王洪涛校长谈了自己对这节课的教学设计理念，并结合自身教学经验和课题研究就这节课“做思共生”理念的渗透做了独到的诊断性的应用指导，令大家受益匪浅。
随后郑宝生、张良主任和杨世玲老师对这节课进行了精彩的评课，大家各抒己见，提出优点，指出不足，共同进步。朱贵洋主任对本次活动进行了总结，让“做思共生”扎根课堂，为学生学会学习铺路搭桥。
通过本次教研组活动，宋庄小学数学组教师以强化构建精彩的课堂为目标，促进了高效课堂共识，积累教学经验，相信在今后的活动中会有更多的思维碰撞，激起教学智慧火花，为高质课堂添砖加瓦。
END
供稿丨李玉
一审一校丨朱贵洋
二审二校 | 张天宇
三审三校 | 高 智 |
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