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亲爱的同学们：
大家好！
经过三年备战，我们终于迎来了中考，等来了证明自己的机会。为了首战告捷，请耐心读完下面的内容，精心准备。
一、精准定位，重点复习：
1．积累与运用：
第1-2题：重点回顾拼音、多音字、字形，把握朗读节奏与重音（可以参考《中考精典》）。
第3题：对联，一看字数、词性等对仗是否工整；二看仄起平收；三看内容。
第4题：回顾《中考精典》病句与成语专题以及近期考试卷中的第4题。
第5题：口语交际题。注意规范答题，态度题先表态度，“同意还是不同意”“赞同还是不赞同”都要交代一句，材料题不能脱离材料。口语交际题：人称不能少，身份要考虑，言辞要有礼貌；要考虑到特定情境，围绕中心，做到“简明、得体、连贯”。
第6题：名句默写。做完一定要检查，注意书写工整，一笔一划，不要连笔，不能有错别字。
2．阅读与鉴赏：
第7-8题：古诗赏析题。读诗方法--审题干，辨题材，看作者，读注释，品意象，知感情，抓尾联。
第9-14题：文言文。注释题注意方法提示；断句要看清断几处，从句子结构和关键字入手；翻译句子要逐字逐句直译。
第15-17题：议论文为主说明文为辅，回顾论证方法及作用、说明方法及作用、论证思路、词语能否删除或替换的答题模版。先看问题再看文章，文章注意抓关键词句（每段第一句或最后一句）
第18-22题：小说阅读看近期考试卷和《中考精典》，回顾小说阅读常考题型。做现代文阅读题要静下心来读原文，答题不能停留在表面、浅层次上，一定要挖掘深一点。
两个基本原则：要学会从文章中找答案；要善于从分值中看出得分点。
答题格式：拟标题——主要人物、内容、线索、主旨；
段落作用——内容上有什么作用（概括文章主要内容；交代时间、地点、背景；渲染氛围；点明文章主旨），结构上有什么作用（线索；承上启下过渡；与文中呼应；为后文做铺垫；总结全文……）；
词语含义——xx词本义指……（找近义词或用自己的话解释），在文中指……（结合上下文分析语境义），表达了……情感，刻画了……形象。
描写角度——该句运用了（动作、神态、语言、心理、外貌、环境）的描写方法，“xx”词生动形象写出了某人/某场景的……性格、情感、形象。
关键最后，分点答题，分点答题，分点答题！（重要的话说三遍）
第23-26题：名著，看思维导图，记各部名著的主旨。
3．表达与交流
第27题：小作文，对照答案看近期小作文专题训练。
第28题；大作文，回顾近期考试的佳作并背诵，活用，化用。
最少得留45分钟写作文，一定要写完，800字以上，写到底格空4、5行为宜，但不要超出作文格；形式上注意书写一定要干净，工整，美观，一定不要有明显涂改，第一印象非常重要；内容上注意开头引题，语言要生动优美，入题要快，中间扣题，结尾一定要点题！作文最基本的错误不要犯：书写潦草，没有题目，有错别字，文体不明，字数不够。
二、规范答题，把握技巧
1．减少非智力因素失分。千万遵守考场规则，不得使用改正带、涂改液，一律使用0.5的黑色中性笔（签字笔）答题，书写工整、规范，字体大小适中。不要在试卷上涂抹墨块，有错误时使用括号将错误处括起并在括号内标一个小叉即可。答案要填到答题卡上，尤其是选择题，不要涂挪位或者空题。
2．浏览试卷，依次答题，把握答题进度。试卷发下后，先迅速检查试题有无缺漏破损，如有问题，立刻举手向监考老师说明情况。然后填涂自己的姓名、考号、学校等信息。正式做题前的五分钟内浏览一下试卷，关注一下作文题（在做题的过程中有时能激发写作灵感）。正式答题时要依次答题，警惕“漏答”“错答”等错误。拓展题、开放题都要努力去做。建议在时间安排上，宁可“前紧后松”，也绝不能“前松后紧”，必须为最后检查留足至少5分钟的时间。
3．不要超出答题区域。填答题卡时，一定要看清题号，不要更改答题区域，禁止改变题号、牵线等做法！！！
4．几个很好的考试习惯。
读题，审题，读文章的过程中都可以大胆在母卷上圈点勾画，帮助提取并强化重要信息。
最后检查时，一定要留意自己答题卡是否填满，尤其是选择题有没有漏涂。
做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间，阅读题答题还可以根据分值确定答题要点数量。
三、调节心态，自信应试
到目前为止，我们已经训练复习了各个考点、各种题型，基本上可以做到无未见题型，同学们完全可以胸有成竹，从容应对。要做到，我们觉得难，别人会觉得更难；而我们觉得容易，则要比别人更细心。作为启黄中学的学生，我们有信心、有勇气、有豪气去面对中考，勇创佳绩。蟾宫折桂，舍我其谁！
三年磨一剑，今日试锋芒。真诚祝愿同学们旗开得胜，马到成功，不负青春，不负爱和希望，再铸辉煌！
初三年级语文备课组
2024年6月17日 |
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