“双减政策”下小学语文教学如何减负增效

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摘 要：语文在小学学科中占据较重要的地位，教师不应只关注学生对知识点的掌握情况，同时还促进学生语文核心素养和整体修养的提升。语文教学相比其他学科高耗低效问题突出，如何减轻学生学习负担又能提高教学效率是重点关注问题。本文以““双减政策”为背景，就如何实现小学语文教学的“减负增效”目标进行探究。

关键字：语文;双减政策;减负增效;教学效率

引言

目前，党和国家各级教育行政部门高度重视小学生学业压力大课业负担重的问题，“双减政策”正逐步实施，“减负增效”行动也迫在眉睫，作为语文老师的我们应积极贯彻落实“减负增效”政策，开展多样式教学模式，丰富学生的教育活动，全面提升学生的综合素质，促进学生全面发展。

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