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书香润初心，研读伴成长
赣州市高中物理邱晓云名师工作室
及兴国县名师工作室九月读书分享活动
清秋九月，暑气渐敛。在这收获希望的季节，为共享教学资源，共同探讨教学中的热点问题，拓宽视野，提升教师的教育教学能力和理论素养，促进教师专业成长，发挥名师工作室引领示范的作用，9月25日晚，赣州市高中物理邱晓云名师工作室按计划如期举行了九月份线上工作会议。会议主题是针对暑期布置的读书活动，对学习《高中物理科学思维与方法的培养》一书进行读书分享，本次活动由赣州三中孙永茂老师、兴国中学肖庭沅两位老师作中心发言，市、县工作室全体成员参与了会议。
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会议由工作室主持人邱晓云老师主持，首先由市工作室成员赣州三中孙永茂老师做《高中物理科学思维能力培养的策略》主题发言。孙老师从“科学思维”的概念内涵、“科学思维”的特征、“科学思维”的培养、“科学思维”的测评四个方面进行了全面细致的分享，分享的内容有理有据，条理清晰，理论与实践相结合，特别是对如何在教学实际中培养学生的科学思维提出了自己的思考和策略，针对性强，对老师们具有较强的指导意义。反映了孙老师对该书的学习是非常认真仔细，并通过学习有思考有总结有提升有拓展。
接下来，由县工作室成员兴国中学肖庭沅老师做《浅述高中物理科学思维与学习方法的培养》主题发言，肖老师从科学思维的重要性、科学思维的培养策略、学习方法的探讨等三个方面进行了交流，并重点针对形象思维、抽象思维、创新思维三个方面结合教学实例作了论述。
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主持人邱晓云老师分别点评了两位老师的读书心得，指出两位老师站在不同的角度，阐述了对《高中物理科学思维与方法的培养》一书的认识和理解，准备充分、内容详实、有理有据，反映出两位老师对该书的学习用了心，有成效。会上，老师们认真聆听两位老师的发言，并及时做好听课记录。会后纷纷交流学习这次读书心得。
最后，邱老师强调，新课标对高中物理的要求作了更加准确的定位，新高考对学生能力的考查更突出了五大能力，因此，在高中物理教学中加大培养学生的物理科学思维和方法显得尤其重要。她殷切希望工作室的成员们要不断地学习和反思，将理论学习和教学实践有效结合起来，相互交流，实现共同进步。
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读书心得展示
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