2024年市直初中教育联盟六校联合开展语文教研活动

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为深入推进新课标理念的落实，全面提高课程实施水平和课堂教学质量，有效提升语文教师的基本素养，助力青年骨干教师快速成长，实现资源共享、共同提高、共同发展的目的，9月10日上午，九江市教育科学研究所精心组织了市直初中教育联盟六校联合教研活动在九江七中举办，活动旨在通过教育联盟校同教共研、同课异构的形式，集中全市初中语文主要力量，协同提质，以促进联盟校初中语文教学质量的整体提升。教研活动由九江七中承办，市教科所初中科科长，语文教研员王芳、九江市初中语文中心组成员、九江七中黄晓葵副校长，吴江副校长，联盟六校以及各兄弟学校的初中语文老师出席本次活动。九江七中初中语文教研组组长周美霞老师主持了活动。

活动伊始，九江七中副校长吴江代表学校向全体参会教师送上教师节的祝福与问候，欢迎兄弟学校的领导、教师来校指导交流。他表示通过此次活动，必将加深六校之间的友谊，增进彼此之间的了解和交流。

本次语文教研活动以余光中的《乡愁》为教学内容，由九江七中教师蔡文艳、九江六中教师余惠慧分别在初三两个不同班级进行同课异构教学。

蔡老师的课堂，由读乡愁——品乡愁——悟乡愁——写乡愁一脉相承，引导学生采用多种形式，反复朗读诗歌，并通过教师深情的朗读创设情境，让学生由读悟情。蔡老师抓住诗歌里的四个意象来引导学生品味诗歌所蕴含的情感；让学生在读中悟，悟中读。教学各环节过渡自然，精美的图片、音频、视频，板书设计、用心、新颖，紧扣文意，吸引学生注意力。她让学生仿写乡愁，进一步强化学生对课内文本知识的认知，让学生对“乡愁”有了新的认知。

余老师的课堂由“小湾来信”这一情境贯穿全文，通过朗读配乐、图画素材、文字排版等多个维度的教学活动引导学生思考，逐步深入诗歌的内涵。教学设计从简到难，由浅入深，循序渐进，充分展示了情境教学的魅力。形成境中有情，情中有问，由问导答的创生课堂。余老师的课堂打开了新的视界，充满了浓浓的“语”味、融融的“情”味和深深的“趣”味。

在评课议课环节中，老师们各抒己见，就自己的观课感受，结合平时的教学经验提出了宝贵的建议，让每位老师都受益匪浅。思维的火花在彼此的交流中不断碰撞。

市教科所王芳老师进行了总结发言 ，并向现场的教师们送上了节日的祝福！

本次活动对于青年教师成长，校际的合作交流，教学质量的提高起到了一定的促进作用。