|
|
马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？立即注册
x
25
初中数学学习的“第一分化点”归因分析及处理策略
马炳洪
魏伟
尚世清
内容摘要
：
在初中数学教学中存在这样一些内容：
这些内容的学习过程非常
容易导致学生产生成绩分化，笔者将其归纳为“分化点”，在不同的
知识模块中“分化点”的数量是不唯一的，但是“第一分化点”最值
得重视，
因为它不仅影响到相关联的后续课程的学习，
更严重的是如
果“第一分化点”
的内容没有学好将会挫伤学生的锐气和自信心。为
此笔者认为要着重研究“第一分化点”。
初中数学的知识体系可以大致分游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
|
