高中生物【减数分裂】知识点梳理，附经典例题解析，超实用！

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近期，有同学在微信后台问关于生物减数分裂方面的内容，现整理如下，同学们认真看！

高考中对减数分裂的考查，主要围绕减数分裂各个时期的染色体、DNA等物质数量变化及各种分裂图像为载体展开，题目难度适中，以基础知识为主；除此，还经常与有丝分裂、遗传的基本规律进行综合命题，难度较大。

这些图你要认识

1、识图区分染色体、染色单体、同源染色体、非同源染色体、四分体、姐妹染色单体

一对同源染色体= 一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子=8条脱氧核苷酸链。

2、精子形成过程图解：（以动物为例）

3、卵细胞的形成过程（以动物为例）

4、减数分裂中染色体和核DNA数量变化：柱形图分析

5、减数分裂中染色体和核DNA数量变化：曲线图分析

6、精子和卵细胞的种类

（1）一个精原细胞(含n对同源染色体)：

①可能产生精子的种类：2的n次方种。

②实际产生精子的种类：2种。

③同一个次级精母细胞，若在第一次分裂时没有交叉互换，则产生的两个精子是相同的；若在第一次分裂时发生了交叉互换，则产生的两个精子是不同的。

（2）一个卵原细胞(含n对同源染色体)：

①可能产生卵细胞的种类：2的n次方种。

②实际产生卵细胞的种类：1种。

（3）动物(含n对同源染色体)产生精子或卵细胞的种类：2的n次方种。

本文由简单高中生（ID：jiandan100cn）整理发布

7、减数分裂中非姐妹染色单体的交叉互换

8、根据DNA、染色体数量变化曲线图形来判断

9、根据减数分裂与有丝分裂细胞图像判断

（1）三个前期图的判断

判断步骤：

（2）三个中期图的判断

判断步骤：

（3）三个后期图的判断

判断步骤：

10、动物有性生殖细胞的形成图像全过程（没有交换）

11、减数分裂过程中根据细胞质分裂情况判断细胞名称：

12、判断下面的细胞名称(针对减数分裂，以二倍体生物2N＝4为例)

经典例题解析

1、下图为同一生物不同分裂时期的细胞示意图，下列说法不正确的是()

A．图①中含有四对同源染色体，不含姐妹染色单体

B．图②中染色体数目等于正常体细胞中染色体数目的一半

C．图③中染色体、染色单体、核DNA的数目之比为1∶2∶2

D．若发生染色体的交叉互换，等位基因的分离也可发生在图④中

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解析：图②处于减数第一次分裂的中期，此时含有的染色体数目与正常体细胞中染色体数目相等。【答案】B

2、下图表示基因型为YyRr的二倍体生物某器官细胞核中DNA含量的变化曲线。下列有关叙述正确的是 ()

A．在D时期细胞中有2个染色体组

B．在F时期发生了染色体数目的加倍

C．在I时期DNA与染色体之比为2∶1

D．在L时期基因组成为YYRR或yyrr

解析：据图可知，A～E为有丝分裂过程中核DNA含量变化，E～M为减数分裂过程中核DNA含量变化。D时期为有丝分裂后期，细胞内含4个染色体组；F时期为减数第一次分裂前的间期，DNA通过复制，含量加倍，但染色体数量不变；L时期细胞的基因组成为YYRR或YYrr或yyRR或yyrr。【答案】C

3、图中甲、乙、丙、丁分别表示某哺乳动物细胞(2N)进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。请判断b、c、d依次代表()

A．DNA分子数、染色体数、染色单体数

B．染色体数、DNA分子数、染色单体数

C．DNA分子数、染色单体数、染色体数

D．染色单体数、染色体数、DNA分子数

解析：据图分析，甲、丁中d的数量为零，细胞进行减数分裂过程中只有染色单体的数目有可能为零，因此，d为染色单体数，可排除C、D选项。图乙、丙中的b为c的两倍，在细胞的减数分裂过程中，DNA分子数有可能为染色体数的两倍，反之不成立，因此b应为DNA分子数，c应为染色体数。【答案】A

4、如图为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，下列有关叙述不正确的是()

A．精细胞形成过程的顺序为①―→③―→②―→④

B．这些状态下的细胞不发生ATP水解

C．①图中有两对同源染色体，③图中有两个四分体

D．线粒体、核糖体等细胞器与该过程有密切关系

解析：细胞分裂过程需要消耗能量，即发生ATP水解。①为精原细胞，②为次级精母细胞，③为四分体时期，④为精细胞。分裂过程中需要合成大量的蛋白质，因此与线粒体、核糖体有密切的关系。【答案】B

5、下图是雄果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是

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A．图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体，在分裂期间可形成8个四分体

B．图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体

C．a、b、c、d染色体的组成各不相同

D．图Ⅲ可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和三个极体

解析：8条染色体，减数分裂过程中只能形成4个四分体；图中a与b，c与d分别含相同染色体组合；该图为“雄果蝇”细胞，故a～d均为精细胞，无卵细胞或极体。【答案】B

6、如图表示某生物几种细胞分裂过程中的染色体数目变化，下列有关说法中正确的是()

A．ab段细胞中一定不存在同源染色体

B．仅bc段细胞中没有同源染色体

C．e产生的原因是染色体复制

D．fg段细胞中染色体数∶DNA分子数＝1∶1

解析：题图中a～e为减数分裂，e为受精作用，e～h为有丝分裂。ab段为减数第一次分裂，细胞中有同源染色体；b～e段为减数第二次分裂，细胞中没有同源染色体；e产生的原因是受精作用。【答案】D

7、雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是()

A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同

B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同

C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同

D．遗传信息C1 与C2不同，S1与S2相同

解析：C1与C2是由一个体细胞经有丝分裂形成的，细胞有丝分裂是将亲代细胞的DNA复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中，因而C1与C2的DNA数目相同、遗传信息相同。S1与S2是经过减数第一次分裂形成的，由于同源染色体分开分别移到两个子细胞中，二者核DNA数目相同，但同源染色体可发生交叉互换，同时同源染色体分离，从而导致S1、S2中遗传信息有差别。【答案】B

8、下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出 ()

①a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂②L点→M点所示过程与细胞膜的流动性有关③GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的④MN段发生了核DNA含量的加倍

A．①②④ B．①②③

C．①③ D．②④

解析：图中a段是有丝分裂过程，b段是减数分裂过程，LM段是受精作用过程，c段是有丝分裂过程。在受精过程中，精子与卵细胞的结合和细胞膜的流动性有关。MN段是有丝分裂的间期、前期、中期。OP段是有丝分裂的后期，由于着丝点分裂，染色体数目加倍，是GH段染色体数目的2倍。解本题时，应注意两个指标(核DNA含量、染色体数目)是不对称的。【答案】A

9、下图表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是()

A．①与② B．②与③

C．①与③ D．②与④

解析：在减数第一次分裂同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换后，同一个着丝点上连着的两条染色单体，绝大部分相同，少数部分不相同，因此来自同一次级精母细胞的有②与③、①与④。【答案】B

10、一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常，减数分裂的第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的一条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应该是()

A．两者产生的配子全部都不正常

B．两者都只产生一半不正常的配子

C．前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常

D．前者产生全部不正常的配子，后者产生一半不正常的配子

解析：用线条代表染色体绘制图解再造试题情境(如图)，展示试题所述生物学现象的过程。

解答此类问题的关键是搞清楚如图所示的减数分裂过程中的基因复制与分配情况(AA、bb表示一对相同基因位于一条染色体的两条染色单体上)。【答案】D

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