|
|
马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？立即注册
x
2024年9月20日上午，武汉市高中政治推进深度教学理论与实践研究暨武昌区高中政治教师全员培训在华中师范大学第一附属中学成功举办。本次活动由武汉市教科院中学教研室政治科主办，武昌区教培中心、华师一附中承办，武汉市全体高二政治备课组长及武昌区高中政治教师参加。华师一附中政治教研组长周金娥老师主持会议。
本次活动分为三个环节：
一、同课异构
高中思想政治选择性必修1第二单元第三课第二框题《国际关系》，分别由华师一附中教师李鑫和黄陂一中正高级教师江传佳进行教学展示。
李鑫老师以“关注世界生物安全，把握当今国际关系”为题，设计了三个教学环节带领学生一起“辨、析、探”国际关系的知识内容。在“模拟外交部例行记者会”的活动中，4位同学扮演的记者，在和另外4位同学扮演的我国外交部发言人的互动提问中，深刻理解了影响国际关系的决定性因素等学习内容，突破了本课的重点和难点，最后在全班同学的集体诗歌朗诵中，带领学生感受我国的国家力量，实现了价值的升华。
江传佳老师展示的课为二次备课后的课堂。课前，学生用1课时完成本框题的自主学习，完成导读、导构、导思和导练的任务，学生结合参考答案自我习得，并反馈问题。课上，江老师通过巧妙设问、易错辨析、微课视频、变式训练和拓展延伸等环节，让学生深度学习和建构在课堂中真正地发生。整节课，江老师剥丝抽茧，环环相扣，精准引领学生攻破关键知识点、易错易混点，引导学生跨模块、跨单元、跨学科学习，呈现了一堂别开生面、优质高效的精彩课堂。
二、说课环节
李鑫老师阐述了本次课堂的设计意图与亮点，提到生物安全作为国家总体安全观的一部分，作为议学情境兼具现实性与新颖性；学生活动的开展充分调动学生学习兴趣与热情。
江传佳老师分析了本节课的教学思路和设计意图，强调前置学习是提高学生自主学习能力的重要性，也是提高课堂效率的重要环节。同时，江老师还对深度教学理论和实践提出了具有实操性建议。
三、观课感悟
同一课题，不同教学形式，观课的老师们深受启发。青年教师卢艺心和饶旭宁等老师表示这两节课对深度教学带来很多新的思考和反思。武汉市高中政治中心组核心成员、武汉市晴川高中田兴涛老师表示，李鑫老师站在国家总体安全观和构建人类命运共同体的高度，较好地培养了学生公共参与的意识与能力。江传佳老师有自己独特的教学主张，通过逆向教学设计，解决了学生在学习过程中存在的原生性问题、共生性问题和衍生性问题，课堂十分注重激发学生思维，着力培养学生思维品质，真正实现了教学评合一。
最后，武昌区高中政治教研员郭育红老师对活动进行总结。郭老师对华师一附中政治教研组团队的凝聚力和引领力表示了充分肯定。本次教研活动是一场深度教学理论与实践探索的生动展示。在“四新”背景下，思政教师转变教学理念，开展深度教学模式，是新形势下培养创新拔尖人才的需要，是实现教师自身发展的需要，更是我们思政教师光荣的责任和使命。
会议资料下载：
|
|
