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9月24至25日，由浙江省县域教研联盟、浙江省9+1高中联盟联合主办的地理学科新教材教学与新高考备考研训活动，在富阳中学举行。来自全省的150多名高中地理学科专家名师齐聚一堂，相互学习、相互交流、共同成长。
教学示范
学军中学马海波老师的《基于地理核心概念的综合思维解题路径》示范课，以高考真题为载体，探索了在综合思维引领下的解题路径，即“审设问、获信息、调模板、构思维、组答案”，从思维起点到终点，步步紧扣逻辑关联，尤其是学生命题环节，让学生以“研究者”的身份思考设问角度、答案构成等，学生主动解决问题的意识和能力被充分激发，学生们沉浸于从解题、悟题到命题的全过程，获得了丰富且有价值的复习体验。
富阳中学马伟贵老师的《基于尺度变化的“土壤探索”》示范课，以“土壤”为切入点，从“何为土壤-如何成土-如何成沃土-土为我用”，强调了分析地理问题需进行时空尺度的转换，用地理原理解释同类问题。尤其是学生评分环节，通过呈现“别人的答案”，在教师的教与学生的学之间搭建起桥梁，在倾听、互动中实现学生的自然生长，通过解决一连串有逻辑关联的问题来达成地理核心素养的提升。
教学点评
富阳中学地理学科组长，正高级、特级教师沈海燕对两节课进行了点评。沈老师认为，这两节课是三新背景下“学为主体、思维建构”高质量的示范课，两位老师基于真实地理问题，通过进阶式的问题链，层层递进地体现了“教、学、评”的五环节，即学生现在在哪里？这节课要到哪里去？怎么去？是否到达？没达成怎么办？两节示范课知识-思维的逻辑路径可视化，教学节奏错落有致，教学达成度高。同时，沈老师现场板书评课的方式，也让人眼前一亮。
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