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深学引领·史教新探
《深度学习视域下高中历史主题式教学
实践研究》课题开题论证会
为进一步助力一线教师的专业成长之路，确保课题研究工作的高效开展。2024年9月27日，莆田第十中学科技楼历史专用教室内洋溢着浓厚的学术氛围，一场关于莆田市教育科学“十四五”规划2024年度课题《深度学习视域下高中历史主题式教学实践研究》的开题论证会在此召开。论证会由课题负责人胡梅钦老师主持，课题组全体成员参加，并邀请了岩德明和吴春水两位专家莅临研究指导。
会议伊始，胡老师作为课题负责人首先致欢迎词拉开论证会序幕。紧接着，她就本课题的选题依据、选题立项、实施方案、各课题成员的具体分工以及课题的研究进度与成果向全体课题组成员和专家作了详细的开题报告。本课题以一线教师长期的主题式教学实践经验为基础，以“深度学习、主题式教学与高中历史教学”三者融合为切入点，以“深度学习”理论优化高中历史主题教学，以主题式教学引导学生达成“深度学习”，渗透核心素养，培育历史思维。
会议期间，课题组成员施清霞、蔡娟娟等众多老师积极发言，与会成员们就如何有效开展深度学习视域下的主题式教学展开了热烈讨论。随后，主持人邀请课题评议专家岩德明和吴春水两位老师对课题实施的可行性和科学性进行评议指导。两位专家对课题的研究方向和实施计划给予了高度肯定，认为本课题将深度学习与主题式教学相结合，深入高中历史教学实践，选题新颖，视角独特，展现了课题研究者在教育创新方面的敏锐洞察力和前瞻性思维。
最后，胡老师对论证会进行了总结，她感谢指导专家的精彩点评和课题组成员的积极参与，并表示课题组将认真吸纳专家们的宝贵意见，不断完善研究方案，细化各课题组各成员的分工与合作，确保课题研究的顺利进行。
本次《深度学习视域下高中历史主题式教学实践研究》开题论证会在热烈有序的氛围中圆满结束。期待在全体课题组成员的共同努力下，通过主题式教学实践，探索一条符合时代要求、贴近学生实际的教学新路径。在历史教育的广阔天地里，绽放出更多智慧与创新的火花。
•end•
撰稿 | 施清霞
图片 | 胡梅钦 |
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