从教考分离走向教考一致——用好高中语文统编教材的应然追求

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摘要：高中语文统编教材已在21省份投入使用，关于统编教材的教学研讨如火如荼。统编教材使用效果如何，必须要接受考试评价的检验。在统编教材使用的过程中，教考分离现象十分突出，严重影响到统编教材理念的深入推进。本文深入剖析了教考分离的现状、弊端、成因，探讨了教考一致的必要性、可能性以及实践路径。

关键词：教考分离；教考一致；高中语文；统编教材

一、问题的提出

2017年我国成立了首个国家教材委员会和教材局

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