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“农村初中历史课堂教学有效性研究”结题报告

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发表于 2024-10-2 03:02:57 |显示全部楼层 | 阅读模式

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- 1 -   “农村初中历史课堂教学有效性研究”结题报告 马鞍山市博望初级中学历史课题组执笔:崔继强 关键词:农村初中  历史教学  有效性研究 一、课题研究的背景、目的和意义 1.课题的提出 (1)新课程标准基本理念呼唤教学改革 新课程标准基本理念突出体现了义务教育的基础性、普及性和发展性,提出了面向全体学生,为学生进入和适应社会打下基础,为学生进一步接受高一级学校的教育打下基础。农村中学长期以来沉淀下来传统观念及教学模式,已不适应新理念要求,强调学习方式和教学方式的转变,把学生在发展方向上的差异作为一种资源来开发,最终目的是通过实施有效的课堂教学,让每个学生的才能在各自原有的基础上有所发展,为学生搭设一个发
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